教師個人安全自查報告

時間：2024-12-16 06:57:53 報告我要投稿

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教師個人安全自查報告模板

　　在我們平凡的日常里，報告對我們來說并不陌生，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編精心整理的教師個人安全自查報告模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師個人安全自查報告模板

教師個人安全自查報告模板1

　　為切實做到教書育人，為人師表，規范自我的從教行為，樹立人民教師的`良好社會形象，維護學校教育正常秩序，現對辦班補習工作進行自查：

　　一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行長嶺縣教育和學校師德師風建設有關規定；

　　二、未招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；

　　三、未利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；

　　四、未在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方供給有償家教生源；

　　五、未動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其供給生源；

　　六、未單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；

　　七、未在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

　　八、未從事其他形式的有償家教活動。

教師個人安全自查報告模板2

　　一年來，在上級教育行政部門的領導下，我校教職工認真學習貫徹《廣西壯族自治區中小學日常管理條例》和《博白縣中小學日常管理條例和細則》，結合我校實際，認真抓好我校教育教學日常管理工作。現將自查情況報告如下：

　　一、嚴格執行課程計劃

　　開學時，學校組織全體教師認真學習新課程標準，嚴格按照國家規定開課。未經教育局同意，我校絕不隨意停課，絕不組織學生參加社會活動和商業慶典。一開學，學校就制定好教學計劃，每天按時上課，保證學生每天有足夠的時間學習、睡覺、鍛煉。為了方便學生的健康發展，學校規定老師不能組織學生集體補課或部分補課，也不能在休息日和節假日補課。嚴格執行規章制度，學校教學秩序正常。

　　二、規范教學管理

　　為了加強對學校教學工作的管理，教務處制定了《鳳山二中教師教學工作常規制度》，對教師備課、聽課、批改作業、聽課、評課等做出了具體要求，進一步規范了教學。根據上級的規定，我們學校全面減輕了學生的負擔。教務處據此制定了《減輕學生學業負擔制度》，要求教師嚴格執行。

　　三、實施教學工作檢查

　　在學期開始時，所有教師都要寫好當前的教學計劃，嚴格按照教學進度進行教學。為了了解每個老師的教學進度，我們學校每周都會進行檢查。每周五上午，各科組長檢查老師的日常教學，并填寫表格，提交教務處。校領導不定期抽查。

　　四、積極開展教研改革活動

　　學期開始時，各學科負責人對該學科的教研活動進行統籌安排，每位教師每期至少要上一節研究課。我校的教研活動開展得很好，尤其是年輕教師，他們不斷嘗試玉林市的問題教學法和山東省杜郎口市的教學模式。各科老師互相聽課，互相評價，共同進步。

　　五、加強思想道德教育

　　我們學校把學生的思想道德教育放在第一位。把學生的思想教育滲透到各種教學中，在學校舞臺的兩面墻上分別起草《中學生守則》和《中學生日常行為守則》，讓學生隨時用它來比較自己的行為。結合我校實際情況，制定了《鳳山鎮第二中學學生個人量化管理規定》，起到了督促學生規范行為的作用。

　　六、加強學校、社會和家庭的橫向聯系

　　加強學校、社會和家庭的聯系，創建和諧校園。我們學校在校外聘請法制副校長，請他給學生上法制教育課，讓學生增強法律意識。要求各班班主任積極家訪，認真做好記錄。聯系家長了解學校的各種規章制度和對學生的各種教育。學校不時召開一些家長會，和家長討論如何教育孩子，如何管理學生，以達成共識。

　　七、開展多種多樣的教育活動

　　我們學校非常重視班級和團隊活動的發展。一開始，每個班級都被要求根據學校的工作計劃積極開展這一時期要舉辦的活動。我們學校每個學年都會舉辦七年級廣播體操比賽，八年級籃球比賽，九年級蒸汽排球比賽。

　　八、例行檢查

　　12月7日下午，我校組織全校領導和各科負責人對教師執行各科教學套路的情況進行了嚴格細致的檢查。這次檢查主要檢查了教師的計劃總結、備課、講課評價記錄、教研活動記錄、作業批改、對學習困難學生的.輔導等。本次檢查發現，各科教師按要求完成了相關的日常教學工作，從以下五個方面進行了簡要總結：

　　1、計劃摘要

　　每個老師都有切實可行的教學計劃。班主任和畢業班教師制定了班主任計劃和復習指導計劃；每個老師在每學期結束時寫一份工作總結。中國文化教師劉義華的教學計劃，分析學習情況合理，體現人文關懷，充分考慮學困生的學習障礙，制定更有針對性的措施。

　　2、備課

　　大部分教師可以針對“三備六備”備課，編寫的教案目標明確，符合課程標準要求，符合學生實際情況；在課堂教學中準確傳授知識，滲透情感和愛國主義教育，突出重點，突破難點；課堂互動充分，能充分凸顯學生的主體學習狀態；教學環節安排合理緊湊，教學程序清晰，教學方法多樣，教學過程細致，黑板設計準確；學生對課堂教學非常滿意。教案寫得比較多的老師有：、蔣軍、陸、劉、馮元瓊、劉源等。

　　3、作業指導

　　課內課外作業量適中，符合學生年齡特點，作業批改適當；輔導學生的方式多種多樣，可以集體輔導和個人輔導相結合，好學生和差生相結合。作業指導工作做得好的老師有：、藍春蘭、何、等。其中，張清華的作業難度大且適當，教師批改與學生批改相結合，并有具體的鼓勵性語言；蔣軍老師對學生作文進行詳細批改，包括眉評和總評，并有詳細的批改記錄。

　　4、學習評價

　　教師在教學實踐中積極改革評價的內容和方法，根據要求組織考試和測試，客觀評價學生成績，每次測試后組織評價，撰寫中期末考試質量分析。學習評價工作做得好的老師有劉憲貴、程兵、陳佳媚、蔣軍

　　5、教育和科學研究

　　教師積極參與各種教研活動。每個老師每學期在中心講課或演講一次以上，每學期參加研究班和公開課一次以上。每節課每位老師聽課超過15節，并積極參與課堂評價活動。一年來，全校教師在各級報刊雜志網站上發表教學論文50余篇。以劉朝武副校長為首的十位老師參加了玉林市C類項目“農村初中寫作生活的教學實踐與研究”的研究。

　　檢查中也存在一些問題，如：部分教師對教育教學的日常工作重視不夠；一些教師的教案不適合自己班級的課堂教學實踐；有的老師批改作文不認真，評語太簡單。

　　總之，在過去的一年里，我們學校的老師們在教育教學的日常管理方面做了大量的工作，取得了一定的成績。但與上級要求還有一定差距。今后，我們決心繼續做好教育教學日常管理的每一個細節，努力全面提高我校的教育教學質量。