工程類實習報告

時間：2023-05-09 08:02:58 報告我要投稿

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　　一、實習目的與要求

　　生產實習是建筑工程專業教學計劃中的重要組成部分。它為實現專業培養目標起著重要作用；也是畢業后參加實際工作的一次預演。

　　實習學生應以技術人員助手的身份參加施工現場管理工作，在實習中應深入建筑工程施工現場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現場工程師或技術人員）所布置的各項工作任務，培養和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。

　　二、實習內容

　　1、看懂實習工程對象的建筑、結構施工圖。了解工程的性質、規模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎特點等。

　　2、參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作如：

　　①參與擬定施工方案（主要承重結構施工方法、屋面工程以及施工技術措施等），當已有施工方案時，應熟悉該方案并注意該方案的實施過程。

　　②參與單項作業設計工作（如模板配板設計、土方工程施工設計、鋼筋量提取等）。

　　3、了解施工單位的組織管理系統、各部門的職能和相互關系，了解施工項目經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業務范圍；

　　4、了解在施工項目管理中各方（業主、承包商、監理單位）的職責；

　　5、了解施工項目管理的內容和方法。

　　三、生產實習紀律和注意事項

　　1、嚴格遵守國家法令。遵守學校及實習所在單位的各項規章制度和紀律。

　　2、服從現場實習指導人和教師的指導，虛心學習，積極工作，按照實習單位的作息時間每天按時上下班，不得隨意曠工、遲到早退。

　　3、實習期間一般不得請假，特殊原因需要請假者需由實習指導人批準。

　　4、進入施工工地必須帶安全帽，隨時注意安全防止發生安全事故。

　　5、生活上要艱苦樸素，不得有任何特殊，要珍惜糧食、工具和材料等，要愛護公物，堅持原則，不搞不正之風。

　　6、應逐日填寫實習日記，實習結束時按提交書面實習報告，并參加實習考核答辯。

　　四、實習概況

　　沂南縣大莊宏發機械廠辦公樓位于沂南縣大莊鎮，由山東宏發科工貿有限公司投資建設，沂南縣建筑設計院設計，山東正興建筑安裝公司施工，混凝土現場攪拌。該工程為框架結構，建筑結構安全等級為二級，抗震設防烈度為7度，設計使用年限為50年。

　　五、實習的具體情況和內容

　　1、測量放線

　　項目部進場后，根據建筑總平面，進行測量定位。定位方法：采用直角坐標法對工程進行定位，橫縱向控制軸均不少于三條，保證定位測量的準確性，定位后先經市規劃局、甲方、監理部門、項目部、公司主管部門共同進行定位驗線后，再進行分區段細部軸線測量放線。標高，軸線必須一次性測設完成，設定各區控制點，控制點相互閉合后方可使用。

　　工程測量依據為施工總平面圖，施工圖，放線測設圖，工程地質報告。標高確定選定絕對標高，根據設計文件推算相對標高，確定±0、00標高。

　　2、基礎工程

　　基礎工程的主要對象是地基和基礎。現場工地采用的是樁基礎，這樣可以減少土

　　方量、節省降排水設施、改善施工條件，并且具有良好的經濟效果。施工方采用的是鋼筋混凝土預制樁，通常的打樁順序有：由一側向單一方向進行；自中間想兩個方向對稱進行；自中間向四周進行。打樁施工工藝樁機就位—吊樁—打樁—接樁—送樁—截樁。

　　基礎工程是隱蔽工程，一旦發生事故，難于補救和挽回。影響基礎工程的因素很多，稍有不慎，就可能給工程留下隱患，造成地基基礎工程事故。這不僅是基礎工程事故，它還使得上部建筑物發生破壞、倒塌。由此可見，基礎工程的重要性是顯而易見的。

　　3、模板工程

　　本工程采用木模板、鋼管支撐，模板施工過程本著先柱后梁的順序進行。柱模板在平面上拼裝，整片安裝。主、次梁同時支模時，一般支好主梁模板，經軸線、標高檢查校正后加以固定，在主梁上留出安裝次梁的缺口。模板必須拼縫嚴密，防止混凝土漏漿，現澆混凝土模板板縫全部采用密封膠條密封。模板在使用前涂刷好脫模劑，并按規格碼放整齊。當梁板跨度≥4m，設計無要求時，模板應起拱，起拱高度為跨度的1/10003/1000。模板安裝完畢，必須經技術人員、質檢員檢查合格后進入下一道工序。混凝土澆筑時，如發現位移、鼓脹、下沉、漏漿、支撐脫落等現象，要停止澆筑，立即修正后方可繼續澆筑混凝土。

　　4、混凝土工程

　　混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。

　　作業準備：

　　澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封閉、混凝土現場攪拌：

　　自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現場拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致對商品砼的質量檢查

　　a、混凝土攪拌車出站前，每部車都必須經質量檢查員檢查和易性合格才能簽證放行。

　　b、現場取樣時，應以攪拌車卸料1/4后至3/4前的混凝土為代表。混凝土取樣、試件制作、養護，均由供需雙方共同簽證認可。

　　c、攪拌車卸料前不得出現離析和初凝現象。

　　5、鋼筋工程

　　（1）墻筋綁扎：

　　①在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規定認真處理。墻模板宜采用“跳間支模”，以利于鋼筋施工。②先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。

　　③所有鋼筋交叉點應逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設計圖紙及施工規范的要求。

　　④為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內長度要符合設計要求。

　　⑤各連接點的抗震構造鋼筋及錨固長度，均應按設計要求進行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度；墻端部、內外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應注意。

　　⑥配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均應符合設計要求。

　　（2）構造柱鋼筋的綁扎

　　①向受力鋼筋的連接方式必須符合設計要求。

　　②畫箍筋間距線：在立好的柱子豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線。

　　③套柱箍筋：按圖紙要求間距，計算好每根柱箍筋數量，先箍筋套在下層伸的搭接筋上，然后立柱子鋼筋，在搭接長度內，綁扣不少于３個，綁扣要向柱中心。如果柱子主筋采用光圓鋼筋搭接時，角部彎鉤應與模板成45°，中間鋼筋的彎鉤應與模板成90°角。

　　④柱箍筋綁扎

　　a、按已劃好箍筋位置線，將已套好的`箍筋往上移動，由上往下綁扎，宜采用纏扣綁扎。

　　b、箍筋與主筋要垂直，箍筋轉角處與主筋交點均要綁扎，主筋與箍筋非轉角部分的相交點成梅花交錯綁扎。

　　c、箍筋的彎鉤疊合處應沿柱子豎筋交錯布置，并綁扎牢固。

　　（3）梁鋼筋

　　①在梁側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。

　　②先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固；調整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時配合進行。

　　③框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間節點，梁下部縱向鋼筋伸入中間節點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求、

　　④箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應交錯綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5d。

　　⑤梁端第一個箍筋應設置在距離柱節點邊緣50處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。

　　⑥梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22時，宜采用焊接接頭，小于22時，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規范的規定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構件最大彎矩處，受拉區域內Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤（Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤），搭接處應在中心和兩端扎牢。

　　（4）板鋼筋綁扎

　　①清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

　　②按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。③在現澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

　　④在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

　　六、實習收獲和心得

　　1、首先，通過在工地上的實習，我感覺最大的收獲就是生活的閱歷成長和心理經歷的成熟。

　　2、其次，通過實習使我對課本上的知識有了更深的理解，并且認識到理論與實際差距，明白工地上不僅需要扎實的理論知識更需要豐富的實踐經驗。課本上所學的理論知識是在理想條件下的施工方法，而施工現場的環境復雜多變，而且還有許多突發情況，這就需要豐富的施工經驗來解決。通過與工地技術人員的聊天我了解到施工單位的組織管理系統、各部門的職能和相互關系、施工項目經理部的組成及各級技術人員的職責與業務范圍以及施工項目管理中各方（建設單位、施工單位、設計單位、監理單位）的職責。

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　　一、概述

　　1、實習目的

　　畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過較長實踐的實習，使我們走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對認識和總結，再次學習，將專業知識與實踐接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗社會，體驗生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以后畢業走上工作崗位打下一定的基礎。

　　2、實習崗位基本情況

　　在基地我所在的崗位是技術員，主要工作情況是：將事先編好的數控車床程序輸入車床進行零件加工。工作時必須嚴謹、認真、細心，自己要做好自檢，同事間要做好互檢，保證產品的質量，對于工作的要求是沒有瑕疵，而不是差不多就行。

　　二、實習內容

　　1、實習過程

　　1）了解數控機床

　　數控機床是人類進行生產勞動的重要工具，也是社會生產力發展水平的重要標志，數控車床和數控銑床是數字程序控制車銑床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發展，數控機床已是現代制造業的重要標志之一，在我國制造業中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業綜合實力的體現。

　　2）了解生產過程

　　起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的，車間里的工作環境讓一直在學校的我感覺很陌生，呈現在眼前的是一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較陌生的環境中工作。第一天進入車間開始工作時，所在的小組組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺，在工作的同事慢慢熟悉車間的工作環境。

　　作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相當注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀學習單位下發給我的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項及工作技巧，通過他們的幫助，我對車間的情況及生產產品、加工產品有了一定的了解。

　　3）摸索生產過程

　　對車間里的環境有所了解熟悉之后，開始有些緊張的心慢慢開始平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前等待小組組長集合員工開會強調工作的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作。操作機床的注意事項：

　　2、實習成果

　　1）素質提高

　　在實習過程中，我在技術、團隊合作、專業素質等方面都有了極大的提高。從技術方面來說，這次實習給了我一次將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不熟悉的知識逐漸被清晰的處理，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少心東西，在課本中所提到的技術要求之外，我有了比較深的`體會。

　　2）知識的學習與擴展

　　在實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，要認真思考，用所學知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的，本次實習使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具備專業知識，而且還具備較強的實踐動手能力，使自己成為一名能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業做好準備。

　　在大一大二，我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實驗我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而實習對我們來講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做。好多東西看起來十分簡單，一看就懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西與你的想象是不一樣的，實習就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

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