中學管理評估報告

時間：2023-02-28 16:40:09 報告我要投稿

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中學管理評估報告

　　隨著個人的素質不斷提高，需要使用報告的情況越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編整理的中學管理評估報告，希望對大家有所幫助。

中學管理評估報告

中學管理評估報告1

尊敬的各位領導：

　　陽城中心校轄區人口少，生源嚴重不足，辦學條件薄弱。使全區教育處于最困難的時期。嚴峻形勢給陽城教育提出了比其他兄弟單位更大的任務，我們必須快速發展才能扭轉落后被動的局面。

　　一年來，我們始終堅持“以學生發展為本，以健康成長為基”的辦學理念，堅持“學校有品位、教師有個性、學生有特長”辦學目標，以“辦人民滿意學校、增加生源”為根本任務。一手抓安生穩定，一手抓創新發展；一手抓教學管理，一手抓學校特色建設。繼續深入推進“陽城中心校二三五工作要領”，二是常規加細節，規范+特色管理理念；三全行動策略，全面規范辦學行為，全面推進課程教學，全面推進素質教育；五好工作常規：讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。

　　在具體做法上我們主要做了以下幾方面的工作

　　一、進一步加強師德師風建設，開拓師德建設新渠道

　　倡導陽城教育精神：創新爭先修德奉獻

　　樹立師德標兵：扎實工作、勇爭第一的曉明精神

　　敬業奉獻、埋頭苦干的俊珍精神

　　要求各校廣泛開展師德報告，樹立身邊的榜樣，形成一種比工作，講奉獻；比付出，講成績的工作局面。

　　二、進一步規范管理，讓制度管理，讓機制管理

　　一方面是明確工作常規：中心校印發了校長和學校管理人員周工作常規；班主任工作常規；課任教師工作常規。讓每一個崗位人員知道自己一天、一周、一月、一年都應該干些啥。明確工作職責，明確工作目標；另一方面是完善管理制度：教職工考勤制度、績效工資分配制度、評先表優程序、職稱晉級考核辦法、中心校周工作通報制和月工作考核制度、校務公開制度等，通過完善制度形成制度管理的局面。三是落實制度，營造公正公平的工作氛圍。中心校在期初成功召開了職工代表大會。各基層學校通過直接選舉產生職工代表，中心校把各項制度方案以文字形式印發到各代表手中，以舉手表決的形式通過，把教師普遍關心的問題公開化，尤其是績效工資分配，評先表優的職稱晉級，制度和方案是民主討論的結果，條件和業績自己對照，形成了一種風清、氣正、公正、公平的干事氛圍。

　　三、進一步推進“學習型學校建設工作，提升教師對伍的整體水平”

　　四、進一步轉變觀念，深入落實素質教育

　　１、嚴格控制學生在校時間

　　２、規范作業布置，打造高效課堂，切實減輕學生的課業負擔

　　３、修訂和完善教師評價體系，引導教師樹立正確的學生觀和質量觀。改過去單一的以學生成績評價教師為：把學習提高、教學研究、開展講座、開展第二課堂、社會實踐、家訪等均納入教師評價體系；在獎勵性績效工作分配上把考試成績比重降到初中70%，小學50%，建立教師成長檔案，實施過程管理。

　　４、積極推進體育、藝術２+１工程

　　為了保證學生每天在校體育活動不少于１小時，掌握兩項運動技能和一項藝術特長。第一。我區中小學全部實行上午兩個大課間；第二。鼓勵各學校開展豐富多彩的活動課程，幼兒學段成功舉行了師生才藝大賽，初中成功舉行了隊列武術操比賽，小學段成功舉行了手操報、黑板報大賽；上周中心校剛剛舉行了中小學生校園歌手大賽。在活動開展過程中，逐步生成一校一特色的局面：鋁莊小學花樣跳繩成效明顯，手工制作如火如荼；北煙莊小學花樣毽子，剪紙藝術開展的有聲有色；中心幼兒園手指游戲和手指操得到了家長的`高度評價；陽城初中的花式籃球，語言的運用藝術。

　　體育藝術的開展，豐富了校園文化，提升了辦法品位，激發了學生學習的熱情，達到了學生健康快樂成長的目標。

　　五、目前的主要問題和困難

　　1、初中的課堂學習效率還不高，還需要進一步打磨，還有很大的提升空間。

　　2、初中的教學樓、宿舍樓破舊，需要維修改造，進一步改善辦學條件。

中學管理評估報告2

各位領導、各位代表：

　　大家好！

　　歲月如梭，過去的一年是繁忙而又充實的一年，我順利完成了一年的任務，腳踏實地開展了一些實實在在的工作，有收獲也有不足。在這里，我把一年來的教育教學及團委工作向大家匯報，不足之處懇請得到大家的批評指正。

　　一、教學教研

　　去年，我擔任初三畢業班語文教學工作，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！雖然團委工作比較繁雜，但我仍然全身心投入到平時的教育教學中，認真做好教育教學各環節。從開學之初，我就制定了嚴格的復習備考計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了輔導方案，并付諸實施，利用周五放學后和課外活動為學生補習！我顧全大局，把集體利益放在首位，打整體戰。雖然該班基礎差，底子薄，優等生少，在復習備考期間，又遇突如其來“甲流”疫情。但我們所有科任老師從未放棄，從未懈怠，心往一處想，勁往一處使，想盡一切辦法，提高學生成績，我也不斷向身邊的優秀教師學習，不斷向他們看齊。通過所有老師的共同努力，在今年的中考中，我班共有21人被市一中錄取，我任教的語文學科，全校僅有的3個a等中，我班趙婧同學獲得a等！雖然這與學校的要求還有距離，但我們盡心盡力，無怨無悔！在狠抓教學的同時，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，積極參加各類教研活動，與老師們一起鉆研教材、教法與學法，不斷在個人專業上謀求發展。一年里，我有一篇論文獲省級二等獎，一篇教學設計獲省級一等獎，參加宜都市基本功比武獲二等獎。

　　二、團委工作

　　一年來，團委充分利用各種紀念日、重大歷史事件和重大社會活動，廣泛開展生動活潑、形式多樣的愛國主義教育活動。

　　為隆重、熱烈、活潑地慶祝建國61周年，團委在去年國慶前夕，組織開展了“迎國慶講文明樹新風”國慶系列活動。首先發動全校學生收集有關國慶節的來歷、歷年歡度國慶的圖文資料，收集自己家鄉的發展變化的`圖片，來增強學生對愛國愛家鄉的認識。通過創辦“祖國，生日快樂”、“祝福您，我的祖國”宣傳櫥窗，讓學生了解祖國61年來的發展變化。在校園廣播站設立“喜迎國慶”專題欄目，創辦“祖國頌”主題黑板報，召開“祖國，我為你驕傲”主題班會，組織參加“我與祖國同成長”征文比賽，創辦“祖國發展，我成長”繪畫展，開展“講文明，樹新風”志愿服務活動。這次主題教育活動，培養了學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛外校的情感，增強了他們的歷史責任感和使命感，激發學生刻苦學習、立志成材。今年，學校被授予“迎國慶講文明樹新風”主題教育活動先進單位。

　　因為我長期在校外做志愿服務的原因，積累了一些做志愿服務的經驗，所以在去年開學，我就將“籌備組建志愿服務分隊，以支部為單位組建志愿者服務分隊”的想法寫進了工作計劃，經過一系列的策劃和準備，今年4月11日，在報告廳舉行了“我愛外校”志愿服務隊成立大會，黃校長出席了本次大會，并親自為志愿服務隊授旗。“我愛外校”志愿服務隊的成立標志著我校志愿服務工作已邁入規范化、制度化的軌道。經過三個月的發展，各班都已組建了志愿者服務小分隊，并擁有了自己的志愿隊名，有象征理想的“雛鷹志愿服務隊”，有表現環保主題的“綠葉尋塵志愿服務隊”；他們還有定點的服務對象，整理停車場的高一（1）陽光服務隊；服務于藝術樓的高一(7)飛翔服務隊;在校門口開展”潔凈行動”的晨曦服務隊，他們在校園內開展了各種志愿服務活動。我們在校園網上，連續報道了八期各志愿隊開展志愿服務的照片新聞，每一次活動結束后，隊員都向團委上交了活動體會，讀完這些體會，我深深的感受到：在隊員幼小的心靈中，能樹立為他人服務的思想，從自身做起、從小事做起，在一點一滴中積累，在一言一行中培養，對他們來說是多么可貴，今年七月學期結束前，我在想，能否創辦一份“志愿隊報”呢？這一想法得到了胡校長的大力支持，7月3號，我校第一份“我愛外校”志愿隊報問世，這份報紙記錄了我校各志愿服務隊，建隊三個多月以來活動的軌跡，由志愿心聲，志愿知識，志愿隊名由來，志愿隊在行動，評比表彰等版塊組成，志愿隊報的創辦將激勵更多的團員青年投入到志愿服務活動當中。我校開展的這一活動，在三峽晚報、三峽青年在線、宜都黨建網，宜都網等多家媒體上進行了報道。

　　今年是高一年級進入新課改的一年，參加社會實踐活動是高一年級學生的一堂必修課，開學之初，我就和宋主任，劉主任一起制定活動方案，選擇活動地點，我們把我校的校外德育基地作為了社會實踐活動的地點，并親自帶領學生參加，一年來，我共組織高一學生300多人前往“市福利院開展尊老敬老活動”“到市特殊學校開展助殘慰問殘疾兒童活動”“到文峰公園開展公益環保活動”。這些活動的開展，提高了學生的社會實踐能力，也為廣大學生網上上傳活動資料打下了基礎！

　　不僅如此，我們還充分挖掘德育資源，拓展德育途徑，將宋山作為了我校德育教育基地，今年4月5日，在黃校長和胡校長的帶領下，高一年級師生120余人在宋山舉行了德育基地掛牌儀式。同學們在劉錦義老師的帶領下，開展了徒步登山、集體升旗、營地野炊、溪溝捉蟹等方式的綜合實踐活動，學生利用宋山這個優質教育資源，通過訓練、學習、訪談、社會調查等系列活動，培養了他們獨立生存能力，鍛煉了他們堅強勇敢、團結合作的良好品質。讓他們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理。清明節期間，團委組織廣大團員步行前往烈士陵園，祭掃烈士墓。除了傾聽烈士事跡外，還舉行了老團員重溫入團誓詞儀式。在活動中，學生們進一步了解了革命烈士光輝的業績，懂得今天幸福生活的來之不易。

　　三、志愿隊工作

　　文峰志愿隊走過了第三個年頭，文峰人走過了不平凡的一年，作為隊長，我深知隊伍的發展離不開領頭羊的作用，在教學工作緊張的情況下，我還是利用周末時間開展了一些溫暖人心的活動：今年1月9日，文峰志愿隊與宜昌三峽廣電總臺開展《壟上行》送暖大堰堤活動；4月4日，組織隊員前往烈士陵園，開展了拾撿白色垃圾公益環保活動；4月，在全體志愿隊員的集體努力下，文峰志愿隊隊歌;>;mv拍攝完成，4月16日，mv正式面世，并在宜都電視臺播出！6月16日，組織隊員前往清江社區、勝利社區、頭筆社區開展端午節慰問活動，并前往宜昌市杰出青年李玉潔家中開展聯誼活動。7月21日，宜都電視臺《百姓記事》欄目組對文峰志愿隊進行了專訪，宜都電視臺以《愛撒奉獻路》為題播出這部長達10分鐘的紀錄片。

　　四、不足及展望

　　總結一年來的工作，我們取得了一定的成績，但也應清醒地看到存在的問題和不足：

　　1、在學生干部的培養上力度不夠，缺乏計劃性，在學生自主管理上還缺乏突破。

　　2、在校園活動方面，還存在一定的形式化傾向，有些活動效果沒有被充分發揮。

　　3、工作中偶爾存在急燥情緒，不但與事無補，而且影響工作自信心。這還需要今后繼續學習，不斷提高自身的組織能力和修養。我會重視這些問題的存在，并在今后的工作中認真探索，努力解決。

　　工作展望：新的一年，團委將繼續深化社會實踐和志愿者服務活動，引導團員青年在實踐和服務中受教育、長才干、做貢獻，深入開展社會實踐活動。以宋山社會實踐基地為依托，擴大學生社會實踐參與率，積極嘗試將社會實踐與服務社會有機結合起來，推動我校社會實踐活動向縱深發展。新的一年，團委將繼續扎實推進“我愛外校”志愿服務工作。抓好志愿者骨干的培養、新成員的招募、志愿者的教育和管理、基本制度建設、正常活動的開展等工作。建立一支志愿者骨干隊伍，對他們加強培養，在培養中突出“關懷”意識，建立一整套完整的激勵制度，培養出一支真正熱心志愿服務，真正融入青年志愿者組織，真正能夠在志愿隊與志愿者之間發揮交流溝通作用的骨干隊伍。

　　新的一年，我們將在上級團委和校黨總支的領導下，積極工作，不斷創新，牢固樹立“以人為本，敬業奉獻”的工作理念，用扎實的工作作風為學校做出應有的貢獻！

中學管理評估報告3

　　按縣教育局《關于進一步做好學校食堂管理工作的通知》要求，認真學習，對照檢查。進一步強化食堂管理的安全衛生意識和責任。

　　現自查報告如下：

　　1、學校管理機構健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。

　　采購3人，保管3人，核算3人。

　　建立了學生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。

　　主任：工會主席（xx）食堂管理負責人，

　　副主任：后勤主任（xx）食堂安全管理負責人，

　　成員：政教主任（xx）、辦公室主任（xx）、財務監管管理員（xx）、團長（xx）、廚師長（xx），學生代表（學生會主席、生活部長、各班生活委員）、家長代表（各年級一名）等。

　　職責明確，餐評及時，結果公開，納入管理及工人考核。

　　2、食堂封閉操作，各室齊備，基本設備設施到位，安全衛生。食堂環境清除徹底，堅持每天清潔，每周大掃除，定時消毒。財務公示內容全，真實有效，每天更新，網絡呈現。

　　3、食品安全嚴格把關。按規定采購食品，實行實名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛生。不使用隔夜菜。

　　4、食堂財務輔助賬表冊、臺賬記錄規范、嚴密、及時、準確。由財務監督一人專人記錄，3人簽字核對。

　　5、嚴守財經紀律，規范財務記錄。財務管理3人負責，設有專人會計（李秀瓊）、出納（李成兵）和團長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結算，定時向師生公布。

　　6、堅持每天做好成本核算，確保伙食質量，編制每周膳食菜譜，做到膳食搭配科學合理，定期接受師生評價。

　　7、工人工資開支公示、守餐費發放按規定執行。其他開支規范，堅持公開、透明。

　　8、不存在領導親屬參與食堂采購、財務管理等違規違法行為。

　　9、食堂管理資料規范保存，實行專檔存放。

中學管理評估報告4

　　根據《××市教學常規管理要求》和規范辦學的文件精神，為促進學校教學工作管理規范化、高效化，積極實施新課改，全面推進素質教育，提高教學質量，我校圍繞××市常規管理要求，規范管理，抓好細節，全面實施素質教育，積極開展“課程實施發展年”的各項活動，提高我校的教育教學質量，現將我校20xx年完成教育教學工作目標的情況進行自查自評總結如下。

　　一、基本情況

　　我校創辦于1959年，學校位于新術河畔。20xx年學校被命名為××市實施教育現代化示范初中，從20xx年至20xx年學校連續五年獲得“東海縣教學先進集體”稱號。20xx年順利通過市管理規范達標校驗收。學校占地面積85畝，建筑面積1.7萬平方米。學校現有33個教學班，1623名學生，教職員工143名。學校環境優美、設施比較齊全。有兩棟能夠容納32個班級的教學樓，一棟綜合樓，內有理化生實驗室、圖書室、閱覽室、計算機房、音樂室、美術室等專用教室，一棟能夠容納700多人住宿的學生宿舍樓。學校配有教職工、學生食堂等輔助設施。現在，學校努力探索初中的辦學模式，在行政管理、師資建設、素質教育、校園建設等方面都取得了明顯的進步。為了實現學校的新一輪發展，我校努力追求管理創新，用高起點來構建現代學校管理制度。學校制定了新時期的發展目標，在加強制度建設、隊伍建設、教育教學改革等方面又跨出了新的一步。我校逐漸形成了自己的教學管理模式，辦學質量穩步提升，社會各界和學生家長對學校的滿意率不斷提高。

　　二、以規范為目標，以質量為中心，向教學常規管理要質量

　　1、積極實施課程計劃，向課程要質量

　　(1)、加強監督，保證開齊開足規定課程

　　根據省市縣文件精神，我校認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》，并結合我校實際制定《××中學課程實施計劃》，按照計劃，開齊開足全部課程，特別是要加強體育、音樂、美術、信息技術、欣賞、寫字課程的實施，不得隨意增減課程和課時。

　　(2)研發校本教材，大力推進校本課程和地方課程

　　①、建立組織確保落實

　　我校成立以校長任組長的小本研發小組，統籌安排校本課程研發工作，規范開發，堅持落實。各個部門根據研發情況落實責任，并對開展情況進行月考核。

　　②、本學期開展了勞技、電腦、研究性課程、欣賞、書法、地方課程，積極實施振興閱讀計劃，加強學生的課外閱讀指導，上好課外閱讀指導課，培養學生良好的讀書習慣。

　　2、抓好教學常規管理，向課堂要質量

　　為了提高課堂教學效益，我校以常規管理為抓手，努力提高課堂質量。

　　(1)、進一步完善領巡課制度，成立由分管領導和教師共同參與的課堂評價小組，加強課堂教學評價。

　　(2)、深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機抽查相結合的方式，對教案檢查進行分等級評定，對無案或教案不齊全的進行適當扣分，納入當月的'考核，使全體教師認真備課，規范備課。

　　(3)、細化作業檢查制度。成立作業檢查小組，實行定期與不定期教案差制度，確保教師認真批改作業，達到批改的實效。

　　(4)、改革集體備課制度。成立有分管領導參與的集體備課領導小組，確保集體備課定時開展，提高集體備課的實效

　　(5)實行雙休日作業制度。每周一班主任六點半收繳制度，防止學生抄襲他人作業。

　　(6)實行課堂教學改革，向素質教育要質量

　　①、健全組織，為課改導航

　　全校師生形成共識，結合我校的實際情況，成立了以校長為組長、主管教學的副校長為副組長、教務主任、教研組長、備課組長共同參與的新課程改革工作領導小組。

　　②、完善制度，為課改保駕。

　　為了充分調動我校教職工的積極性和主動性，我們將在學校現有規章制度的基礎上，借鑒后六中學的成功經驗，擬訂《××中學教師教學常規管理月考核制度》和《教職工聘任制度》學校制定了一系列方案，明確了學校課改工作的指導思想、基本原則、總體目標和任務、重點和難點，建立課堂評價制度，加強課堂教學與管理，為課程改革的順利進行提供了強有力的思想、組織保障。

　　③、鼓勵動員，提出要求，為課改指南

　　面對新課程改革，廣大教師膽戰心驚，不敢翻開手腳，因此必須加強思想教育，注重精神引領，讓全體教師從認識上到位，逐步改革課堂教學。

　　明確課程改革的重要性，積極組織教師學習《新課標》等材料，并積極參加省、市、縣組織的新課程改革培訓，使教師對新課程有了足夠的認識，對新課程改革做好了思想上和理論上的充分準備。通過學習教師們提高了對新課程改革的認識，明確新課程觀念;

　　明確課改思路：教師少講，學生多學，要想法設法調動學生學的積極性。

　　確定課堂教學模式.為“三案·八環節”教學模式：“三案” 指學案、教案、鞏固案。 “八環節”指復習、預習、展示、質疑、探究、點撥、拓展、檢測。

　　明確“三案·八環節”教學模式對教師備課的要求

　　首先，要潛心鉆研教材，吃透教材，認真備課。其次，要加強集體備課。第三，加強二次備課。

　　明確課改要求

　　轉變觀念，更新理念，不迷信傳統;大膽嘗試，積極探索，不怕失敗;認真鉆研教材、教法，不怕辛苦;加強師生交流與溝通，不高高在上。

　　進行課改評比，評出課改先進標兵，鼓勵和示范。

　　三、加強校本教研，向教師素質要質量

　　為了使三案六環節教學模式得到貫徹落實。我校及時制定了集體備課制度和操作流程，規范教研活動，保證教研活動得以順利開展。