幼兒園班主任家訪的那些事兒
每逢開學(xué)季，家訪是幼兒園班主任的一項重要工作。
幼兒園班主任家訪如何應(yīng)對？來看看這篇攻略。
家訪的內(nèi)容都有哪些？
如果是第一次家訪，老師會給孩子帶上“入學(xué)通知書”、學(xué)生手冊、家長手冊等（視各個學(xué)校情況而定），家訪的內(nèi)容包含以下幾個方面：
1、幫助家長樹立正確的養(yǎng)育觀，跟學(xué)校同心協(xié)力共同教育好孩子
老師會和家長、孩子做一番交談，讓老師了解家長的教育理念，孩子的興趣愛好、技能特長等，觀察父母的言行舉止。
從細節(jié)中觀察父母在孩子教育的參與度。
2、指導(dǎo)家長利用假期幫助孩子適應(yīng)學(xué)生生活
老師會介紹接下來的幼兒園生活，孩子即將面臨的幼兒園環(huán)境，以及如何更好地建立與學(xué)校之間的互動。有的老師會指導(dǎo)家長在暑假假期結(jié)束前調(diào)整好孩子的狀態(tài)，比如規(guī)劃好孩子的起床時間、睡眠時間等，以更好的狀態(tài)來迎接開學(xué)的日子。
3、了解學(xué)生的家庭基礎(chǔ)情況和在家的學(xué)習(xí)環(huán)境、習(xí)慣、生活習(xí)慣等
比如看房間的擺設(shè)、玩具、書本的整理情況。老師和家長交流時，孩子會做些什么，他的眼神會看向哪里；父母端茶遞水，怎樣使喚孩子，是命令式的還是民主式的，孩子又是怎樣的狀態(tài)。從這些常態(tài)下孩子的生活，可以看出孩子的生活習(xí)慣，也直接反應(yīng)了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、聽取家長對學(xué)校工作的合理化建議和意見
家長可以介紹家里的優(yōu)勢，可以為學(xué)校提供某方面的幫助，或者給孩子提供便利條件。若家長有意愿為學(xué)校班級服務(wù)，可以表達希望做學(xué)校的志愿者、家委會成員等。
家長要注意什么？
1、準(zhǔn)備好和老師溝通的問題
家長可以先把問題羅列出來，避免交談漫無目的。注意：盡量問一些關(guān)于學(xué)習(xí)或者規(guī)劃上的事情，了解孩子的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校日常制度、學(xué)習(xí)課時、課外活動等等。
（豎排）
孩子應(yīng)該提前培養(yǎng)一些什么習(xí)慣？
老師對于孩子偏科的問題有什么措施？
作業(yè)量如何，有沒有好的練習(xí)冊推薦？
我們應(yīng)該如何配合學(xué)校做好孩子各方面的教育？
......
家長可以說明孩子的缺點，需要關(guān)照和改進的地方。這么做的目的，是希望老師能在這方面得到關(guān)注，以及更好地幫助孩子。但需要注意的是，要尊重孩子的隱私，給孩子足夠的面子，不是一味地批判。說了孩子的缺點，也要表揚下他的優(yōu)點，適當(dāng)介紹孩子的其他方面，如個性、禮儀、愛好、思維方面。
2、不該說的話
家訪雖然那不是什么決定性的'大事件，但是從孩子方面著想，家長們一定要注意言辭，最好不要說以下的這些話：
（1）、請求特殊照顧類的話——“麻煩老師把我們的孩子安排在比較靠前的位置。”
（2）、推卸責(zé)任類的話——“孩子以后就就交給您了，該說該罵，您盡管來。”
（3）、過度贊美或批評的話——“我們家孩子比較懂事、頭腦聰明、幾歲就會識字了！寶貝，來給老師背幾首古詩。”或者“我們的孩子比較調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)，什么東西都沒有學(xué)到，希望老師能給予幫助！”
（4）、平時工作忙的話——“我們工作忙，請假也很困難，以后學(xué)校有什么會議、活動出席不了，還望老師多多包涵。”
3、提前與孩子溝通，讓孩子做好心理準(zhǔn)備
告訴孩子這段時間會有老師家訪，不用緊張，真誠地與老師聊聊天即可。給他信心和鼓勵，注意禮儀禮貌、尊師重道，不要只顧自己玩耍。可以讓孩子進行自我介紹，積極回答老師的提問。要大方得體，注意穿著。
4、關(guān)于送禮
有不少家長接到老師的家訪電話，第一反應(yīng)就是：要不要送禮品，要不要請老師吃飯？
實際上，老師來家訪，是不需要給老師送禮的。
有不少學(xué)校明確規(guī)定，老師在家訪期間要謹守師德，嚴守家訪紀(jì)律：不接受家長安排車輛接送；不接受家長饋贈的禮物。事實上，絕大多數(shù)老師都明確表示家長送禮是沒有必要的。
過來人分享的家訪經(jīng)歷
1、老師來了一會就走了，連水也沒喝，因為每天家訪的對象太多了。
2、老師看了孩子的語數(shù)外練習(xí)本，說字體還可以寫得更好，要求我們開學(xué)前把拼音學(xué)好，數(shù)學(xué)100以內(nèi)的加減要熟練，感覺挺嚴格的。
3、我們問了問老師，要不要報名外面的補習(xí)班，老師說不用的，學(xué)校的老師很有水平，外面機構(gòu)的老師不一定專業(yè)。
4、老師問外面上了什么課，建議少玩游戲，每天保證充足的睡眠和閱讀量。看見孩子正在學(xué)習(xí)，就上前考了考他，還沒來得及問老師的問題就走了，家訪的對象比較多，大熱天的老師辛苦了。
5、剛開始我跟老師聊了下孩子的學(xué)習(xí)情況，比如寫字和拼音，上過什么興趣班，孩子的愛好，后來老師詢問了孩子父親的情況，是否對孩子的教育比較重視？
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