如何教育獨生子女？不得不看！
導讀：
越來越多的孩子都是獨生子女，是爸媽的心肝寶貝。因此，獨生子女的教育方法顯得越來越重要。要知道孩子的生理和心理能夠健康成長，會給家庭帶來無限的幸福，同時也會使國家和社會擁有一個美好的未來。
第一、環境因素
由于人口與計劃生育政策的驅動，我國現代家庭的主流格局，特別是城市家庭的主流格局逐步趨同，由原來的多子多孫的四世同堂式的家庭結構向二加一的家庭結構轉化，向四、二、一的家庭發展 。這樣的家庭結構對獨生子女的心理發展帶來了一定的影響。
第二、教育因素
現代社會日益激烈的競爭，使家長普遍提高了對子女未來的期望，但由于家庭的經濟狀況、文化積淀和成員個性以及價值取向的差異，使得不同的家庭其教育方式也必然不同。在現實生活中，我們看到，同樣是為獨生子女嘔心瀝血、同樣是望子成龍、望女成鳳，結果卻截然不同。這就是由于聽話教育、分數教育等狹隘的教育觀還在影響著很多家長，使得他們在教育孩子的過程中 存在著很多誤區。
第三、家庭因素
某些獨生子女之所以會出現這樣那樣的問題，究其根源，主要是他們不良的家庭教育引起的。獨生子女通常容易在家庭的中心位置上，往往會受到父母的過度溺愛和保護。
第一、任性、自私
獨生子女在家中常常感到自己是被人熱愛和歡迎的，因為家里只有一個孩子，他們在家中常常處于中心地位，大部分的.要求都能得到滿足，這就使大部分獨生子女都養成了“任性”的個性，一旦要求不能如愿，就出現生氣，發脾氣等行為。除了任性之外，獨生子女的個性往往還伴隨著自私，從小到大，家人都為這個獨生孩子著想，久而久之，這個孩子自己也只會為自己著想，顧不到別人的需求。
第二、意志品質薄弱、遇事怯懦
獨生子女從小就活在父母長輩的保護之中，父母長輩們經常試圖將孩子面前的所有障礙都幫他拿開。一些父母不了解幼兒的心理特點，不理解孩子好奇好動的天性，不讓孩子進行奔跑、攀登等具有安全隱患的活動，有些父母甚至喜歡把孩子關在房間里，留在自己目光的照顧下。所有的這些父母長輩的行為，束縛著孩子，不給孩子自主活動的空間，從而壓制了幼兒意志力的發展。一些獨生子女因為從來沒有經歷過什么挫折，逐漸養成了依賴的性格，碰到困難的時候想到的往往是誰幫自己解決，唯獨想不到應該是自己去解決。
第一、溺愛型
一般家庭中都是一個孩子，有的家長們就會特別的溺愛孩子，無論是任何事家長都來替孩子完成。家長們的這種溺愛同時就還是妨礙了你的孩子某方面能力的正常發展。現在大多數的孩子們在處理事情的過程中表現出來的一些自私和以自我為中心的行為，其實這就是家長們的過分溺愛造成的后果。
第二、粗暴型
這種類型的家庭一般都是以家長為中心，至于孩子只有服從的權力。如果是孩子做錯了事情或是違反了家長的一些意愿的話，那么家長們往往就會對孩子強行制止，因此孩子們只能是在家長生硬的態度中接受一些成人的意愿。
第一、注重親子教育
父母應該多陪伴孩子，而且，應該盡量創造機會給孩子找到適齡的小伙伴，通過親子教育，能讓孩子的自信心和安全感得到很大滿足。
第二、擺正家長和孩子的關系
家長對獨生子女的正確態度，應該是愛而不寵、養而不驕。愛子女不但應體現在對孩子生活上，更應該體現在對孩子的教育和培養上，使孩子在體、智、德、美、勞各方面健康成長，為此，對孩子要嚴格管教，精心培養才是愛。在家庭中，千萬不要把孩子置于家庭的特殊地位，不要讓孩子在思想上形成“自我中心”的意識。平時孩子的一言一行、一舉一動，盡量不要使孩子產生特殊感，要使孩子感到他和其它成員的地位是平等的，做到這一點，從日常生活中的小事做起是關鍵。
第三、培養孩子獨立生活的能力
對孩子的照顧，目前不像以前孩子多時照顧不到，而是照顧得過于周到。時間長了，孩子會“衣來伸手，飯來張口”，甚至手都懶得伸，口都難張。讓孩子自己的事情自己做，從小做力所能及的事情。堅決讓孩子做家務勞動，在勞動中培養好的思想品質和能力。
第四、鍛煉孩子堅強的意志
獨生子女身上大多存在著嬌氣，要克服這種“嬌氣”的辦法，是在實際生活中讓孩子吃一點苦。因此，在物質方面，家長不要提供太好的條件；還應督促孩子多做一些家務，特別是孩子自己的事情，盡量讓孩子自己去做，有時，家長也可以有意識的設置一些障礙和困難讓孩子去鍛煉。
第五、永遠不要溺愛孩子
家長在教育孩子方面，記住永遠都不可以溺愛，孩子的要求，要盡量在合理的范圍內滿足，不能無限制的無原則的去滿足，否則，孩子將來也難以有出息。
第六、尊重孩子
家長培養孩子一定要從孩子的實際出發，尊重孩子的年齡特征，尊重孩子的個性，不能完全從家長的主觀愿望來進行培養教育。就是我們常說的從實際出發，按照孩子的年齡特征、心理特征、個性特征對孩子進行培養教育，不要急功近利，不要急于求成，要循序漸進，量力而行，使孩子按照自己的發展規律來發展。
在教育孩子的過程中，父母必須要有始終如一的紀律要求。那種認為對孩子嚴厲管教，會使孩子反過來對付自己的想法是有害的。事實上，不怕因管教而失去孩子愛的父母，卻反倒能贏得孩子的愛。
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