安全教案幼兒園
作為一名人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的安全教案幼兒園，歡迎閱讀與收藏。
安全教案幼兒園1
活動目標：
1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動準備：
1、小朋友戶外活動的圖片
2、紅色標記
活動過程：
1、出示幼兒戶外活動時的圖片
提問：圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發生什么事?
(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)
那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
2、尋找教室里不安全的因素
①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……
②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的'地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。
3、小結：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全，好嗎?
活動反思：
在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經長大了，要學會保護自己。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
安全教案幼兒園2
活動目標：
1、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。
2、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、發展目測力、判斷力。
活動準備：
相關圖片或視頻
活動過程：
一、談話，導入
1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己。
2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
二、學習安全知識
1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……
2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛生知識教育：放假了，小朋友要記住不能暴飲暴食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的'食物。
4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
7、防突發事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的'時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發生危險時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。
一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。
三、結束部分
小朋友平時要多多去學習一些安全知識，學會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒
活動反思：
本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，并懂得保護自己；通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。
安全教案幼兒園3
活動目標：
1.引導幼兒理解圖片內容并作出正確的判斷。
2.培養幼兒的自我保護意識。
3.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4.初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準備：
1.《去公園》視頻。
2.《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片
3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
活動過程：
1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧，他們出發了.......”(播放故事視頻前半部分)
2.邊看邊提問：突然怎么了?公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結果怎么樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時她該怎么辦?(幼兒積極討論發表意見)
3.出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片。“小朋友們出了這么多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的。”
(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。
(2)請幼兒說說：這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發表意見)
(3)教師做最后的小結，并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。
(4)繼續觀看《去公園》后半部分視頻。
①通過正確的做法，瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽。
②我們以后和爸爸媽媽、家人或是老師出去，我么應該怎樣做避免這樣的事情發生呢?
③教師小結：我們要有自我保護的`意識。
④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。
活動延伸：
爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。
活動反思：
通過此次活動我發現平時很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。
安全教案幼兒園4
活動目標：
1、關注臺風，對此自然現象產生興趣。
2、了解它與人們生活的關系。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動準備：
臺風過后被破壞的自然環境照片。
活動過程：
一、欣賞故事，引出話題
1、完整欣賞故事。
師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？究竟是誰的問題呢？
2、導人與生活相關的話題。
最近你們有沒有碰到類似的情況？為什么預報臺風要停課呢？
二、觀看臺風畫面，展開討論
回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的`相關信息，對比討論，拓寬視野。
（1）結果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變）
（2）臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的路上可能會發生些什么事情呢？
（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢？
小結：臺風是多變的，現有的'科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。
活動反思：
相信通過這個活動，會有所收獲，也相信經過不斷的進行課后反思，一定能提升自己的業務教學能力。
附故事《氣象臺認錯》
小個子貓走過大個子老鼠家門口，大個子老鼠問他：“又不下雨，你帶傘干嘛？”“就怕等會兒會下雨！”小個子貓指指天上一塊塊灰色的赟。
大個子老鼠想：“要是等會兒不下雨，小個子貓的傘不就白帶樂？”
大個子老鼠飛快地跑出去，追上小個子貓：“我看了天氣預報，你不用帶傘了。”小個子貓就讓大個子老鼠把他的傘帶回去，大個子老鼠就夾著傘往回走。
怎么回事，噼里啪啦，幾滴雨點打在大個子老鼠的腦門上。咦，不該下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管氣象臺報的是“多云轉晴”，他們報他們的，它下它的。
大個子老鼠被雨打濕了，忽然他小了：“哈，還好我有三。”他把傘撐開，一點也淋不著。這時，他才想起來：“糟糕，小各自貓要淋雨了！”他趕快給小個子貓送散去。但風太大，大個子老鼠向前跑，風卻向后吹，傘也被風吹得向后飛，不用說傘帶著大個子老鼠一起飛。為了不向后飛，大個子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。
好容易追上小個子貓，這時候雨又不下了。
濕淋淋的小個子貓很生氣：“都怪你！”
也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認錯：“是我不好，是我不好。”
但大個子老鼠又想：“我向小個子貓認了錯，那氣象臺也該向我認錯呀。”他跑去找告訴大家“多云轉晴”的大象。
這時，小個子貓已經回到家，他洗了澡，換了衣服，舒舒服服地看電視。
電視李的大象準備告訴大家明天不下雨。
忽然，小個子貓看見大個子老鼠闖進電視李，他氣呼呼地對大象說著什么。
大象臉一點點紅起來。然后他點了點頭，轉過身來對觀眾說：“對不起，剛才報錯了天氣，我向大家認錯。”
安全教案幼兒園5
活動目標
1、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。
2、懂得基本的安全知識知道發生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
活動準備
1、多媒體課件一套。
2、安全標志圖片一套。
3、掛圖四幅。
4、布置好“安全圖片展覽”。
活動過程
1、播放多媒體課件：會說話的標志，導入課題
師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志）
在我們生活的周圍有許多這樣的.標志，所以需要我們去認識它們小朋友看——它們來了（大屏幕出現標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）
老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？
2、基本部分：認識安全標志
師：小朋友，我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，好嗎？
現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識它們。（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧，請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
（老師和幼兒一起來認識安全標志。）
小朋友，看，標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電、當心中毒、禁止煙火）
當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸，用口去嘗。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火、抽煙、放鞭炮，否則會發生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果發生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾、濕衣服把門縫堵住，不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕，讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的情景）
今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志，還知道了發生火災以后怎么辦。我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人這里有幾幅安全標志，很多有危險的地方都沒有安全標志，我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志，最后老師帶領幼兒總結講評。）
3、結束部分：參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現得都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有哪些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們去參觀一下，以后我們也要做小小設計師，來設計更多的標志。
4、活動延伸：為幼兒園需要的地方設計標志。
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