森林防火安全教案

時間：2024-07-29 11:23:44 安全教案我要投稿

（優秀）森林防火安全教案15篇

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的森林防火安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優秀）森林防火安全教案15篇

森林防火安全教案1

　　教育目標：

　　1.認識森林防火的重要性，要愛護森林。

　　3.學習并掌握森林防火知識。

　　教育過程：

　　森林火災很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的.后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

　　一、認識森林火災的起火原因

　　森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　　（一）人為火包括以下幾種：

　　1.生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；

　　2.非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

　　3.故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

　　在森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

　　（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

　　二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

　　三、怎樣撲救森林火災

　　(一）撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

　　1、是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。

　　2、是臨時組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。

　　3、是明確撲火紀律和安全事項。

　　4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。

　　5、是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。

　　6、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。

　　7、是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

　　8、是正確使用撲火機具。

　　（二）脫險自救方法有哪些

　　1、是退入安全區。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。

　　2、是按規范點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。

　　3、發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

　　4、是按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

　　四、活動總結

　　火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。

森林防火安全教案2

　　一、教學課時：

　　1課時

　　二、教學目標：

　　1、認識森林在經濟中的重要作用；了解森林火災的危害及意義。

　　2、懂得一些基本的森林防火知識；了解火警電話以及報火警的方法。

　　3、通過本課教學，激發學生熱愛祖國的大好河山，一草一木，熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈，培養他們努力學習科學文化知識的思想，將來能為保護森林環境貢獻更多的力量。

　　4、體會綠水青山才是金山銀山；保護美麗家園從我們孩子抓起！

　　三、教學準備：

　　我縣近期森林受火災的真實材料，森林圖片；火災后的圖片、森林防火警示語。

　　四、教學過程：

　　（一）聽故事，賞歌曲

　　《長江我的家》歌詞：略。

　　（1）看圖導入新課

　　出示美麗大森林圖片（圖略），感悟大自然的魅力。

　　師：同學們，看到這些圖片，你想說些什么？它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎？在驚喜之余，請告訴老師你們知道他們是什么嗎？生：精妙絕倫的美呀！是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物。

　　師：對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那你們知道森林有什么作用嗎？

　　（2）森林的重要作用

　　（生暢所欲言，師加以點撥，總結）

　　生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調度師。

　　生2：森林有自然防疫作用。

　　生3：森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

　　生4：森林有除塵和對污水的過濾作用。

　　生5：森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。

　　師：作為小學生，我們應如何讓森林陪伴人類安詳地生存呢？讓森林賦予我們更多的人呢？既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來保護好他，讓他不受火災的侵害，火災是森林的克星呀！

　　生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》

　　師小結：森林在國民經濟中占有重要地位，然而，森林火災會給森林帶來嚴重危害，森林火災位居破壞森林的三大自然災害（病害、蟲害、火災）之首，它不僅給人類的經濟建設造成巨大損失，破壞生態環境，而且還會威脅到人民生命財產安全。

　　（3）森林火災的危害

　　（生聽賞歌曲《北國之春》，就著課前搜集的資料、圖片說一說，師總結）學生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現在如下的幾個方面：

　　（1）燒毀林木；

　　（2）燒毀林下植物資源；

　　（3）危害野生動物；

　　（4）引起水土流失；

　　（5）引起空氣污染；

　　（6）威脅人民生命財產安全。

　　（二）回顧前面內容，看下圖談感想

　　（1）師一邊向展示圖片（圖略）一邊向學生講解森林失火后，藍天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

　　（2）抽生談所想，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽、靜聽，感悟。

　　（3）師列舉真實事例：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約25。5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636。7萬公頃。該數據還未包括未統計的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積萬公頃的一半，占全球森林總面積0。2%—0。3%。由于氣候變化的'影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區乃至全球的生態平衡。

　　（4）學生甲：我們賓川縣“2·16”曾發生森林火災。老師從處置工作領導組了解到，16日12時30分左右，該縣蜈蚣山發生了一起森林火災，3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉移，圍堵火頭，不幸遇難。

　　師生總結：因此，要有前車之鑒。森林防火，貴在預防，人人要知，利在當代，功在千秋！不應該一次又一次讓火災發生，防范要緊，我們趕快行動起來，努力做好森林防火工作中的點點滴滴。

　　（三）森林火災的預防的必要性

　　師出示圖片（圖略）

　　師：森林火災，貴在預防！每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點防火期。作為小學生怎樣做呢？

　　生分組討論，匯報交流。

　　師追問：遇到森林火災怎么辦？生討論后，師補充回答：首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警免費電話“12119”（板書），讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

　　（四）森林防火的意義：

　　師：（1）森林防火是保護自然資源的需要；（2）森林防火是保護生態環境的需要；（3）森林防火是保護森林發展林業的需要；（4）森林防火是維護林區社會安定的需要。

　　（五）歌聲中回顧總結

　　全班齊唱歌曲《歌唱祖國》，這節課你有什么收獲，向同學們說說！再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。

　　（六）布置作業：略。

　　五、板書設計：

　　略

森林防火安全教案3

　　教化目標：

　　1.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。3.學習駕馭森林防火學問。教化過程：

　　森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災難，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，損害林內的動物，而且還降低森林的更新實力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的'作用，甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前進展，但是人類在制服森林火災上，卻照舊尚未取得長足的進展。

　　一、相識森林火災的起火緣由

　　森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　　〔一〕人為火包括以下幾種：

　　1.生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；

　　2.非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

　　3.有意縱火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我縣的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了確定數量。

　　〔二〕自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

　　二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

　　三、怎樣預防火災和有效救火。

　　〔一〕怎樣預防火災的發生。

　　1、不在田間放火燒草。

　　2、不在山林野炊生火，亂扔煙頭。

　　3、不在山間防火、玩火、點蠟燭、玩打火機、亂放鞭炮。

　　4、假如點火后確定要親眼看著火星撲滅才能離開。

　　(二〕撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

　　1、覺察火災，不要自己救火，有問題剛好告知大人和報警。

　　2、是不要干脆迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和裂開地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下干脆撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

　　〔三〕脫險自救方法有哪些

　　1、是退入安全區。撲火隊〔組〕在撲火時，要視察火場轉變，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。

　　2、是按規范點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。

　　3、發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

　　4、是按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要堅決下達突圍叮囑，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

　　四、活動總結

　　火災無情，所以我們要盡量避開火災，萬一發生火災，我們要冷靜冷靜，用自己學的學問有效地愛惜自己。

　　1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

　　2、森林防火主題班會之防火標語集錦

　　a．護林木，不吸煙，文明就在你身邊。

　　b．珍愛森林，放火于未“燃〞。

　　c．森林防火，人人有責。

　　d．身在綠海中，防火在心中。

　　e．冬春草木干，防火要領先。

　　f．一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。

　　g．火苗背后就是荒漠。

　　h．防火必嚴，玩火必究。

　　i．綠色孕育生命，防火重于泰山。

　　j．星火可燎原，此處禁吸煙。

　　k．一份責任心，保住萬畝林。

森林防火安全教案4

　　活動目標

　　1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

　　活動準備

　　1、山林在燃燒的圖片或影像

　　2、引起山林火災的圖片或影像

　　3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

　　活動過程

　　一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

　　1、什么是山林火災?

　　2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

　　二、結合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的'危害。

　　1、你知道為什么會發生山林火災?

　　2、山林火災會引起哪些嚴重后果?

　　引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

　　三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

　　1、怎樣才不會引起山林火災?

　　(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　(2)不能在山上點火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

　　2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?

　　四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

森林防火安全教案5

　　森林防火安全教育教案

　　教育目標：

　　1.知道森林防火的重要性，要愛護森林。3.學習掌握森林防火知識。教育過程：

　　森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

　　一、認識森林火災的起火原因

　　森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　　（一）人為火包括以下幾種：

　　1.生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；

　　2.非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

　　3.故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我縣的.森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

　　（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

　　二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

　　三、怎樣預防火災和有效救火。

　　（一）怎樣預防火災的發生。

　　1、不在田間放火燒草。

　　2、不在山林野炊生火，亂扔煙頭。

　　3、不在山間防火、玩火、點蠟燭、玩打火機、亂放鞭炮。

　　4、如果點火后一定要親眼看著火星撲滅才能離開。

　　（二）撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

　　1、發現火災，不要自己救火，有問題及時告知大人和報警。

　　2、是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

　　（三）脫險自救方法有哪些

　　1、是退入安全區。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。

　　2、是按規范點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。

　　3、發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

　　4、是按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

　　四、活動總結

　　火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。

　　1、火警、急救中心電話各是什么？

　　著火打119，急救中心120。

　　2、森林防火主題班會之防火標語集錦

　　a．護林木，不吸煙，文明就在你身邊。

　　b．珍愛森林，放火于未“燃”。

　　c．森林防火，人人有責。

　　d．身在綠海中，防火在心中。

　　e．冬春草木干，防火要當先。

　　f．一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。

　　g．火苗背后就是荒漠。

　　h．防火必嚴，玩火必究。

　　i．綠色孕育生命，防火重于泰山。

　　j．星火可燎原，此處禁吸煙

　　。k．一份責任心，保住萬畝林。

森林防火安全教案6

　　活動目標：

　　1、通過對火災大事解，知道發生火災主要緣由，提高學生防火意識，明確防火自救重要性。

　　2、熟悉各種滅火設備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救方法。學會本事，化險為夷。提高學生自救意識，培育應變力量。

　　3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學生搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育學生積極主動參加意識及仔細負責科學態度。

　　活動過程：

　　（一）圖片展現，引入新課。

　　1、展現各種火災現場圖片，師：看這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹場面？有什么感受？（指名后小組溝通。）

　　2、展現另一圖片，圖中一個男孩子以強健身手，幫助森林中動物們沉著逃離森林火場等情境。讓學生在教師引導下提出值得探討問題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應。如：

　　（1）為什么會發生森林火災？

　　（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同神情？

　　（3）那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命？

　　3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴生命，提高防火意識，象圖片中勇敢男孩一樣把握一些自救逃命方法。

　　（二）引導研讀，歸納整理。

　　1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”可怕，“火”預防，滅“火”方法，逃命常識及發生火災時如何撥打求助電話。

　　（三）競賽活動，嬉戲激趣。（設立主持人，四小組記分競賽。）

　　1、搶答題。（教師供應局部問題，學生可適當補充。）

　　（1）生活中哪些因素會引起火災？

　　（2）一旦發生火災，要快速撥打什么電話號碼？

　　（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　　（4）電話報警時要留意報清、報全哪些信息？

　　（5）列舉幾種逃命方法。如：關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。

　　2、推斷題。（學生也可補充題目。）

　　（1）制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　（3）報警時報警人姓名和電話號碼可以不說明。

　　（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　（5）家用電器起火，應立刻關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　3、嬉戲：編一編防火拍手歌。

　　4、運用自己已經把握各種滅火設備學問及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

　　5、引領學生在校園內考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最正確路線圖加以記分。

森林防火安全教案7

　　森林防火安全教育教學目標：

　　1、通過講實際故事等形式讓同學們了解引起森林火災的原因。

　　2、使同學們了解著火點，進而知道發生森林火災時的原因。初步具有防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。

　　3、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

　　4、通過對火災事件的'了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　教學重點：初步具有防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。

　　教學難點：準確理解防火與護林之間的聯系。教學預備：

　　搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教學過程：

　　一、導入

　　1、火，是一種“神圣”的物質。它與我們生活密切相關，利用好它，給人們生活帶來益處；可是，管理不好，它又是一種對大家傷害最大的物質。你聽說過火災對森林的危害嗎？生：

　　2、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

　　3、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的植物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作、同桌交流等方式反饋。如：

　　（1）為什么會發生森林火災？（2）圖片中有幾種植物？

　　（3）那個男孩是怎么樣協助植物們逃生的？

　　4、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法。

　　二、剖析森林火災

　　1、什么是森林火災：森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災難。

　　2、說一說引起森林火災的各種原因。

　　⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田埂；⑸燒秸稈；⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區內野炊、燒烤；⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進入林區的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災難都會引發森林火災......

　　三、森林火災的防范知識

　　1、森林火災重防范，嚴控火源是要害。

　　2、群策群防，森林防火有力量。

　　3、嚴查嚴管，森林安全有保障。

　　4、防止火災，愛護森林。

　　5、五不準：未經批準不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有預備好撲火工具不燒。

　　6、十不燒：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

　　7、使用液化石油燃氣灶要注重安全，點火時，要先開氣閥，再用電子點火。用完后，要隨手關閥門，同時特殊要注重用液化氣做飯、燒水時要用心看管，以防水把火澆滅。

　　8、不要私安閑野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

　　四、防火小常識。

　　（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　（3）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　（4）報警電話：

　　110——報警119——火警120——急救中心122——交通事故

　　（5）碰到火情，危險情況時，要保持鎮定，迅速采取有效措施。

森林防火安全教案8

　　一、活動目標：

　　1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。

　　2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。

　　3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　二、活動準備:森林防火的課件、故事。

　　三、活動過程：

　　1、出示圖片：

　　2、提問：

　　①這是什么地方？（森林）

　　②這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？

　　3、觀看森林防火的'課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

　　4、提問：

　　①看到圖片你有什么感受？

　　②你知道為什么會發生森林火災?

　　③森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

　　5、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

　　（1）怎樣才不會引起山林火災?

　　①清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　②不能在山上點火、玩火。

　　③不能在山上把放煙花炮仗。

　　④不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

　　（2）看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?

　　6、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

　　一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。

　　還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。

　　樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”

　　森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

　　小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

森林防火安全教案9

　　活動目標

　　1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。

　　2、讓小孩了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。

　　3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活動準備:

　　森林防火的課件、故事《森林著火了》

　　活動過程：

　　一、出示圖片：

　　提問：

　　1.這是什么地方？（森林）

　　2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？

　　二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

　　（出示森林失火的圖片）

　　提問：

　　1.看到圖片你有什么感受？

　　2.你知道為什么會發生森林火災?

　　3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導小孩用語言講述自己看到的圖片。

　　三、組織小孩討論山林火災的防護，對小孩進行護林防火安全知識教育。

　　1.怎樣才不會引起山林火災?

　　(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的'香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　(2)不能在山上點火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

　　2.看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?

　　四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

　　附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。

　　還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。

　　樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”

　　森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

　　小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

森林防火安全教案10

　教學目的：

　　1、讓同學們了解引起火災的原因。

　　2、讓同學們了解發生火災時的一般特征。樹立防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。

　　教學準備：

　　1、了解學生對森林火災的一般理解。

　　2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。

　　教學過程：

　　一、導入

　　火是一種大家最熟悉的東西，而且常常回接觸它；可是，它有是一種對大家傷害最大的`物質。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

　　二、剖析森林火災

　　1、什么是森林火災？森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

　　2、說一說引起森林火災的各種原因。

　　（1）自然因素：高溫、雷電

　　（2）人為因素：焚燒田埂，燃燒秸稈；

　　（3）林區內野炊、燒烤；林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮等。

　　3、森林火災的危害：

　　（1）、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

　　（2）、森林火災不僅能燒死許多樹本，破壞森林結構；同時還會降低森林利用價值。

　　（3）、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

　　三、森林火災的防范

　　1、同學們應高度樹立森林防火安全意識，不要私自帶火源等易燃物品進入林區。

　　2、作為小學生，一方面，自己應了解森林防火常識，知道森林防火的重要性，另一方面，發現有農民伯伯在田地里焚燒秸稈、雜草等物時，可以提醒他們注意防火，以免不慎引燃附近的森林。

　　3、逢年過節燃放鞭炮、焚燒紙錢時，要注意風向，盡量選擇避風、空曠，且沒有雜草的空地燃放；而且，在人離開時，要把點燃的香燭吹滅，檢查火紙是否已燃盡；在燃盡后再用水澆滅，確保不再燃燒時，人才能離開。

　　4、牢記火警電話119。

　　四、小結

　　同學們，一棵大樹能做成無數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！

森林防火安全教案11

　　活動目標：

　　1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

　　2、了解火災發生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

　　3、知道幾種發生火災時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的`多樣性及特征。

　　6、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　7、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程：

　　1、教師引導幼兒發現幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發幼兒的活動興趣。

　　師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎?

　　教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

　　2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。

　　師：你們看，圖畫中怎么了?

　　師：發生火災可能會造成哪些危害?

　　小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過觀察圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。

　　師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　師：你看蚊香放在這里后會發生什么危險?

　　師：蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　小結：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　教師出示"嚴禁煙火"的標志，引導幼兒認識。

　　4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

　　師：萬一著小火了怎么辦?著火了呢?

　　師：困在房間里?公共場所著火怎么辦?

　　小結：小朋友遇到到火災時，不要慌張，跟著人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上聲呼喊求助。

　　活動思：

　　活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。

森林防火安全教案12

　　活動目的：

　　1、知道森林防火的粗淺知識，激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。

　　2、能圍繞故事情節的發展，用較清楚的語言表達自己的想法。

　　3、強化教育，培養幼兒環保意識，引導幼兒與家長為維護環境做一些力所能及的事情。

　　4、知道在發生危險時如何自救。

　　5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動準備：

　　大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書

　　活動過程：

　　一、啟發談話，激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。

　　森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內，森林防火期,秋季在林區禁止野外用火。

　　二、觀看森林防火環境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

　　1、森林是一切生命之源、經濟發展之基。森林是人類最早的故鄉，是人類的搖籃。人類發展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。

　　2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經濟價值的產品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

　　3、森林是土壤的`綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

　　4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。

　　5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發到大氣中，使林區空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

　　6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

　　7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。

　　8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內;而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

　　三、創設情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子，從森林來到大城市，小猴子非常開心，它為什么很開心?

　　1、講述故事、啟發提問、討論：

　　(1)師講述第一、二段。提問：小猴子為什么會得這種病?(幼：小猴在大森林里從來不生這種病)(2)醫生說最好的藥是什么?

　　2、繼續講述。提問：

　　(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

　　(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發幼兒討論，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應該怎么辦?)

　　四、完整講述師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音)。

　　五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

　　幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

　　活動反思：

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

　　三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

森林防火安全教案13

　　活動目標：

　　1 、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種緣由，懂得如何防范。

　　3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

　　活動預備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　教育過程：

　　一、熟悉各類消防安全標志

　　1、出示各類標志圖案，這是什么？。

　　師述：消防標志是一種批示標志，它是由帶有肯定象征意義的圖形符號并配以肯定的顏色所組成的。

　　二、了解各類消防安全標志的含義

　　1、出示小黑板，分類標志。

　　1）火災報警和手動掌握標志，火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑和標志；緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災危急性的.地方或物資的標志：制止火災，制止用火滅火等。

　　5）其他類型：制止帶火種，留神觸電等。

　　2、報警標志，說說你熟悉什么標志？這個標志的圖片有什么含義？（發聲警報器，火警電話，緊急出口，留神爆炸，留神有毒，安全通道，標止吸煙，煙火燃放鞭炮，易燃物）

　　3、簡介消防栓。

　　三、觀看森林防火課件：大家仔細觀看表演后爭論

　　1、發生了什么事？他們是怎么處理的？發生了火情應當怎樣與消防隊取得聯系？

　　打火警119，講清出事地點，具體地址，火勢狀況。

　　2、總結：我們介紹了哪些方面學問，還有什么狀況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　四、小組爭論設計森林防火措施

　　1、分組爭論：設計消防安全標志的意義。

　　2、小結歸納：消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清晰、，可以是一目了然的圖案，也可以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）

　　3、發揮自己的想象，制造性的設計一個消防標志。

　　4、溝通點評。

　　五、穩固總結

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。

森林防火安全教案14

　　學目標：

　　1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因。

　　2、使同學們了解發生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。從小養成愛森林、愛自然的好習慣。

　　教學準備：

　　1、了解學生對森林火災的一般理解。

　　2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

　　教學過程：

　　一、導入

　　火，是一種“神圣”的物質。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常常回接觸它;可是，它有是一種對大家傷害最大的物質。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎?老師在早會時經常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。誰能舉例說一說。

　　二、剖析森林火災。

　　1、什么是森林火災：

　　森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

　　2、說一說引起森林火災的各種原因。

　　(1)燒荒;

　　(2)煉山造林;

　　(3)燒灰積肥;

　　(4)燒田埂;

　　(5)燒秸稈;

　　(6)林區內吸煙、亂丟煙蒂;

　　(7)林區內野炊、燒烤;

　　(8)林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;

　　(9)林區內使用槍械狩獵;

　　(10)進入林區的汽車漏火、噴火;

　　(11)旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;

　　(12)機械跑火;

　　(13)雷擊起火。

　　以上人為用火行為和自然災害都會引發森林火災。

　　3、森林火災的危害：

　　(1)森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構;同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

　　(2)由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

　　(3)被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

　　(4)森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的`村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

　　三、森林火災的防范：

　　1、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵

　　2、群策群防，森林防火有力量

　　3、嚴查嚴管，森林安全有保障

　　4、防止火災，愛護森林

　　四、愛森林故事會

　　1、指名說防火的故事。

　　2、說一說如何從小愛森林，愛自然

　　3、從小養成愛森林，愛自然的好習慣

　　五、鞏固與延伸

　　1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。

　　2、寫一篇“愛護森林，預防火災”的作文。

　　3、制作一期關于“愛護森林，預防火災”的手抄報。

　　結束語：

　　有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就會一起死亡。”也有人說：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛護。”

　　不錯，樹木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景欣賞;若不是它，哪兒來那么多白紙，;若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍;若不是它……

　　一棵大樹能做成無數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。

　　同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧!

森林防火安全教案15

　　活動內容：

　　森林防火安全教育

　　活動目標：

　　1.初步了解森林防火的知識，激發幼兒愛護森林，從小懂得保護環境,熱愛自然。

　　2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

　　活動準備：

　　圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

　　活動過程：

　　一、組織教學，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她?請幼兒說一說。

　　二、護林防火安全知識：(出示失火森林的圖片)

　　1.提問：你看見這些圖片你有什么感受呢?要怎么樣才能保護我們的森林?(我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時，掃墓要特別注意香蠟引發的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

　　三、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)2.火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

　　3.組織幼兒討論：

　　(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

　　(2)如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

　　b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

　　揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　四、實驗：火的熄滅

　　1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的.時間)

　　3.教師小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。小學生森林防火安全教案2

　　活動目標：

　　1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。