國家安全教育班會教案

時間：2024-05-10 12:24:53 煒亮安全教案我要投稿

國家安全教育班會教案（通用12篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的國家安全教育班會教案，希望能夠幫助到大家。

國家安全教育班會教案（通用12篇）

　　國家安全教育班會教案 1

　　【教學目的】

　　“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

　　【教學過程】

　　一、導入：

　　1、同學們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望，是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事--《踢球》。

　　2、老師小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。

　　二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢?

　　(一)用電安全

　　1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

　　2、教師根據學生的.回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

　　(二)防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

　　2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

　　(三)防溺水

　　回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘;結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。

　　(四)交通安全

　　(1)道路、交通

　　(2)交通安全

　　(3)交通法規

　　(4)道路交通標志和交通信號

　　(5)看圖識標志

　　引導討論

　　(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

　　(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

　　(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

　　(4)為什么不能翻越護欄?

　　(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

　　(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

　　(7)騎自行車應該注意什么?

　　(8)乘汽車時要注意什么?

　　(9)遇到交通事故怎么辦?

　　(五)食品衛生。

　　在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的、營養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。

　　國家安全教育班會教案 2

　　（一）班會目的：

　　1、使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

　　（二）活動地點：

　　教室

　　（三）教育重點：

　　學習防火的生活常識，培養有關防范力。

　　（四）班會流程：

　　1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）

　　2、大家認真觀察表演后討論：

　　（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）

　　（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　3、學習防觸電知識的情景表演：

　　（1）第二組代表表演：

　　（2）大家認真討論觀察表演后討論：

　　a、提問：發生了什么事？他們是怎么做的？

　　b、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？

　　（五）鞏固總結

　　1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：

　　防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的'合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

　　（六）班主任總結

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

　　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　國家安全教育班會教案 3

　　課程介紹

　　讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

　　課程目錄

　　1、安全教育日的意義并學習民防知識。

　　2、什么是安全教育日

　　每年3月的最后一周的星期一是全國中小學生的安全教育日，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

　　3、觀看視頻《湖北襄陽》，了解安全事故的危害。日常生活中的安全隱患及防護措施。

　　4、交通安全。哪些違反交通規則的`行為，你身邊有發生過嗎？

　　（1）如何正確過馬路。

　　（2）認識交通標示。

　　5、校園安全。校園中存在的安全隱患及學生聚會、集體活動、課間活動中應該注意哪些安全事項？

　　在校園中有意外受傷的原因及防護措施。

　　6、食品安全。掌握一定的食品安全衛生知識，做好個人防護。

　　（1）路邊小吃危害大揭密。

　　（2）生活中的好習慣。

　　7、人身安全。請同學們說說人身安全包括哪些？

　　陌生人敲門怎么辦？

　　8、觀看視頻《小學生民防知識》并學習常用的安全防護知識。

　　9、學唱安全知識歌。

　　10、學唱安全知識歌《安全歌曲》，讓我們大家一起傳播安全知識。

　　國家安全教育班會教案 4

　　一、教學目標：

　　通過對用電、玩耍、做家務等知識的了解，提高學生的家庭生活安全意識。

　　二、教學內容：

　　安全用電、安全的玩耍、安全的做家務、獨自在家時的'安全。

　　三、教學過程：

　　(一)安全用電

　　1、想一想

　　小明的行為對嗎?

　　你知道電是從哪里來的嗎?

　　如何避免被“電老虎”電到呢?

　　2、記一記：介紹各種基本的用電常識。

　　3、學一學

　　如何正確使用各種家電?

　　a、安全使用電風扇。

　　b、安全使用電視機。

　　c、安全使用電冰箱。

　　d、安全使用微波爐。

　　4、做一做

　　認識絕緣體、電閘，學習如何切斷電源。

　　(二)安全的玩耍

　　1、想一想

　　講牛牛和冉冉的，思考：那些游戲容易發生危險?

　　2、記一記

　　講解玩耍時的安全常識。

　　3、學一學

　　a、你知道如何安全的和玩具做朋友嗎?

　　b、小寵物的危險性。

　　c、受傷如何處理?

　　(三)安全的做家務

　　1、想一想

　　講解小華的故事，思考：我們在做家務的時候，還有哪些問題需要注意?

　　2、記一記

　　做家務的常識。

　　3、學一學

　　介紹緊急救助辦法。

　　4、做一做

　　在他人的監督下洗碗，如果不小心受外傷，應該怎么辦?在爸爸的指導下學習做一下包扎。

　　(四)獨自在家時的安全

　　1、想一想

　　講解小剛的故事。思考：你們有過獨自在家時的經歷嗎?遇到類似的事情時，你會怎么處理?

　　2、記一記

　　了解如何應對陌生人。

　　3、學一學

　　了解獨自在家的。

　　4、做一做

　　表演，當你獨自在家時，如果有人以查煤氣表的名義要求進入你家，你該怎么辦?

　　(五)模擬練習

　　1、認識電閘，切斷電源。

　　2、練習清洗傷口。

　　3、練習包扎傷口。

　　國家安全教育班會教案 5

　　活動目的：

　　通過本次主題班會，學習安全學問，把握一些安全常識，增加學生安全意識，逐步提高學生的素養和力量。

　　活動形式：

　　小品、競賽、小快板、嬉戲

　　活動過程：

　　引入：

　　同學們，你們好！一（3）班“時時到處留意安全”主題隊會現在開頭。我們是21世紀的仆人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。我們在黨的暖和的陽光下成長，在教師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

　　下面我們來進展選擇題競賽。（課件出示）

　　1、下課了，不能干什么：

　　①打球。

　　②追逐打鬧。

　　③跳繩。

　　2、哪些東西不準帶進校門：

　　①皮球。

　　②三角尺。

　　③利器、易燃物品。

　　3、哪種行為不對：

　　①跳高、跳遠。

　　②攀越圍墻、滑樓梯。

　　③翻單杠、蕩秋千。

　　4、上下樓梯怎樣行：

　　①靠右行。

　　②靠左行。

　　③左右行都可以。

　　師說：同學們都很聰慧，那就盼望同學們在學校能自覺遵守安全規章。但是當我們單獨在家的時候，安全學問也不能少，請看《家庭AB劇》

　　小品表演：劇2

　　C1：（讀白）好大一個家，我單獨一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

　　（快樂地跳）我翻開電視機，唉，都不好看（這時，傳來敲門聲）誰呀？

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的.。

　　C1：（開門，讓D進來）

　　D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

　　C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

　　D：（嘿嘿一笑）來拿錢。

　　C1：（大吃一驚）

　　D：（拿出小刀，恫嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

　　C1：（乖乖地到抽屜去拿錢D）

　　下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

　　小品表演：劇3

　　教師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？假如的狀況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組爭論后，指名匯報）

　　小結：單獨在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛剛A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快樂，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　放鞭炮，也要留意安全，請聽快板

　　快板表演：劇4（人物：E、F）（課件出示）

　　教師說：我們小學生，也應知道一些消防學問，下面我們就來進展消防學問搶答賽。（課件出示）

　　（1）電器線路破舊應當怎樣？（準時修理更換）

　　（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

　　（3）發覺火災怎么辦？（趕快撥打火警119）

　　師說：剛剛的同學都很聰慧，對消防的學問也把握好。下面請你們幾位總結一下安全小學問，看看我們應當把握了哪些安全學問？（9人站成圓弧形）

　　安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）

　　（1）小學生，上學校，走路要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號。

　　（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

　　（3）家用電器和煤氣，使用時要留意，閱讀說明再開啟。

　　（4）發生火災不要慌，快叫大人來幫助。

　　（5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　（6）遇上騙子多琢磨，抓住時機趕快溜。

　　（7）一人在家關好門，與人說話要慎重。

　　（8）發覺壞人來撬門，趕快撥打110。

　　總結：

　　學校安全人人講，安全學校個個贊。安全學問時時記，留意安全到處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在學問的海洋里乘風破浪。

　　國家安全教育班會教案 6

　　一、教學目標

　　1. 讓學生了解國家安全教育日的意義和背景。

　　2. 增強學生對國家安全的認識和重視程度。

　　3. 引導學生掌握維護國家安全的基本知識和技能。

　　4. 培養學生的國家安全意識和責任感。

　　二、教學內容

　　1. 國家安全教育日的起源與意義

　　2. 國家安全的基本內涵和重要性

　　3. 維護國家安全的法律法規

　　4. 日常生活中的國家安全意識和行為

　　三、教學準備

　　1. 多媒體課件，包含國家安全教育日的圖片、視頻資料等。

　　2. 相關法律法規的文本資料。

　　3. 小組討論記錄表。

　　四、教學過程

　　1. 導入新課

　　（1）教師播放國家安全教育日的宣傳視頻，引起學生的興趣。

　　（2）提問：你們知道什么是國家安全嗎？為什么我們要重視國家安全？

　　2. 知識講解

　　（1）講解國家安全教育日的起源和意義，強調國家安全是國家生存和發展的基本前提。

　　（2）介紹國家安全的基本內涵，包括政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等。

　　（3）講解維護國家安全的法律法規，引導學生了解自己在維護國家安全中的責任和義務。

　　3. 案例分析

　　（1）教師呈現一些涉及國家安全的實際案例，如網絡安全事件、間諜活動等。

　　（2）引導學生分析案例中涉及的國家安全問題，討論如何防范和應對類似事件。

　　4. 小組討論

　　（1）將學生分成若干小組，每組討論日常生活中可能遇到的國家安全問題。

　　（2）記錄并分享小組討論的結果，提出解決問題的建議和措施。

　　5. 總結提升

　　（1）教師總結國家安全教育日主題班會的內容，強調國家安全的重要性和每個人的`責任。

　　（2）引導學生制定個人維護國家安全的行動計劃，如加強網絡安全意識、遵守法律法規等。

　　五、作業布置

　　1. 要求學生回家后與家長一起觀看國家安全教育日的宣傳資料，并分享自己的感受。

　　2. 撰寫一篇關于國家安全重要性的心得體會，字數不少于300字。

　　六、教學反思

　　本次班會通過多媒體展示、案例分析、小組討論等多種形式，使學生對國家安全有了更深刻的認識和理解。在今后的教學中，應更加注重引導學生將理論知識與實際生活相結合，培養他們的國家安全意識和實踐能力。同時，教師也要不斷更新自己的知識儲備，關注國家安全領域的最新動態，以便更好地指導學生。

　　國家安全教育班會教案 7

　　一、教學目標

　　1、增強學生的國家安全意識，理解國家安全的重要性。

　　2、掌握基本的國家安全知識和防護技能。

　　3、培養學生的社會責任感和愛國情感。

　　二、教學內容

　　1、國家安全的基本概念和內涵。

　　2、常見的國家安全威脅和應對方法。

　　3、個人如何參與國家安全維護。

　　三、教學過程

　　1、導入新課

　　播放一段關于國家安全的視頻，引發學生思考并提問：“什么是國家安全？它與我們每個人的生活有何關聯？”

　　2、講解國家安全的基本概念

　　詳細解釋國家安全的定義、范圍，以及為何國家安全對于國家穩定、社會和諧至關重要。

　　3、探討常見的國家安全威脅

　　（1）分組討論：學生分組探討不同類型的國家安全威脅，如網絡安全、經濟安全、文化安全等。

　　（2）每組分享：每組選擇一名代表，分享討論結果，并提出相應的防范建議。

　　4、學習應對國家安全威脅的方法

　　（1）教師講解：針對不同類型的國家安全威脅，介紹有效的應對方法和策略。

　　（2）案例分析：選取近年來的'國家安全事件，進行深入剖析，讓學生理解國家安全威脅的嚴重性。

　　5、討論個人如何參與國家安全維護

　　（1）學生討論：討論個人在維護國家安全方面可以做什么，如何從小事做起，為國家安全貢獻力量。

　　（2）教師總結：強調個人的責任與義務，鼓勵學生積極參與國家安全維護。

　　6、課堂小結

　　總結本節課的學習內容，強調國家安全對于每個人的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極實踐所學知識。

　　四、作業布置

　　1、撰寫一篇關于國家安全的小論文，闡述自己對國家安全的理解和認識。

　　2、設計一份家庭國家安全宣傳海報，向家人宣傳國家安全知識。

　　通過本次國家安全教育日主題班會，學生不僅能夠深入了解國家安全的基本概念和內涵，還能夠掌握應對國家安全威脅的方法和策略，同時培養他們的社會責任感和愛國情感。這對于提高學生的綜合素質，培養新時代的合格公民具有重要意義。

　　國家安全教育班會教案 8

　　一、教學目標

　　1、讓學生了解國家安全教育日的意義和重要性。

　　2、增強學生對國家安全的認識，提高安全防范意識。

　　3、教育學生樹立正確的國家安全觀，自覺遵守國家安全法律法規。

　　二、教學內容

　　1、國家安全教育日的背景和意義。

　　2、國家安全的基本概念和范圍。

　　3、國家安全法律法規和公民的責任。

　　4、日常生活中的.安全防范措施。

　　三、教學過程

　　1、導入新課

　　通過播放國家安全相關的短視頻或圖片，引起學生的興趣。

　　提問：“你們知道什么是國家安全嗎？為什么國家安全對我們每個人都很重要？”

　　2、講解國家安全教育日的背景和意義

　　（1）介紹國家安全教育日的由來和發展歷程。

　　（2）闡述國家安全教育日的重要性和目的。

　　3、講解國家安全的基本概念和范圍

　　（1）定義國家安全，解釋國家安全包含的主要內容（如政治安全、經濟安全、軍事安全、文化安全等）。

　　（2）通過案例或故事，讓學生更加直觀地理解國家安全的重要性。

　　4、講解國家安全法律法規和公民的責任

　　（1）介紹與國家安全相關的法律法規，如《中華人民共和國國家安全法》。

　　（2）強調公民在維護國家安全中的責任和義務，如保守國家秘密、不參與危害國家安全的活動等。

　　5、討論日常生活中的安全防范措施

　　（1）分組討論：在日常生活中，我們可以采取哪些措施來維護國家安全？

　　（2）分享討論成果，教師總結并補充。

　　6、總結提升

　　總結本次班會的主要內容，強調國家安全對每個人的重要性。

　　鼓勵學生將所學到的知識應用到日常生活中，成為維護國家安全的積極參與者。

　　四、作業布置

　　1、請學生回家后與家長一起討論國家安全問題，并記錄下討論的內容。

　　2、鼓勵學生查找更多關于國家安全的`資料，加深對國家安全的認識。

　　五、教學反思

　　本次班會通過講解、討論和互動的形式，讓學生全面了解了國家安全的重要性和日常生活中可以采取的防范措施。在教學過程中，教師應根據學生的實際情況和反饋，及時調整教學策略，確保教學效果的最大化。同時，教師也要注重培養學生的國家安全意識，讓他們成為維護國家安全的積極力量。

　　國家安全教育班會教案 9

　　活動目的：

　　1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

　　2、大膽的表述自己的`想法，學會預防走失的知識。

　　活動準備：

　　走丟錄象1段《烏拉走失》

　　活動過程：

　　一、開始部分：感知經驗：

　　1、觀看視頻，引出走丟了怎么辦。

　　師：寶貝們，今天老師給你們帶來一個朋友，他的名字叫烏拉，可是他遇到問題啦！我們來看看他遇到什么問題了。

　　播發視頻前段。

　　2、提問。

　　烏拉遇到什么問題了

　　我們怎樣來幫助他呢

　　我們來看看烏拉怎么解決問題的。

　　二、基本部分：講述經驗：我們生活中還會在哪些情況下走失呢

　　萬一你走失了怎么辦

　　寶貝各抒自見。

　　學習兒歌。

　　寶貝們真棒，烏拉呀，聽了你們說的，要送一首好聽的兒歌給你們呢。我們一起來學吧！

　　《走失了怎么辦》

　　商場里，人太多，找不到媽媽真難過，對陌生人不要講，售貨員阿姨來幫忙。

　　公園里，人真多，找不到媽媽真難過，站在原地不要動，等著媽媽來找你。

　　大街上，車輛多，找不到媽媽真難過，不哭不鬧不著急，找到警察幫助你。

　　講明電話和地址，定會安全回家里。

　　三、結束部分

　　走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢（幼兒自由講述）：怎么才不會走丟呢

　　寶貝們各抒己見。

　　活動延伸：

　　請家長讓孩子熟記一個監護人的手機號碼和家里的具體位置。

　　國家安全教育班會教案 10

　　活動目標：

　　1、明白不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

　　2、了解和把握一些和生疏人相處的方法。

　　活動預備：

　　1、有關的圖片四張。

　　2、請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設置表演情境。

　　3、玩具、果凍、巧克力。

　　活動過程：

　　一、故事《沙沙和生疏人》

　　1、敘述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙單獨在院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加留意。沙沙趕忙問媽媽：還有什么事情就應留意的呢？

　　2、幼兒爭論：

　　①媽媽為什么說沙沙做得對？

　　②我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應當留意的事情？

　　3、出示圖片：

　　圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

　　圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

　　圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。

　　圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。

　　二、情境練習

　　情境一：

　　一個生疏的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真得意，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。

　　幼兒爭論：能不能要生疏人的禮物，應當怎樣對他說？

　　情境二：

　　一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。

　　幼兒爭論：能不能跟她走？應當怎么做？

　　教師提示：

　　①你熟悉她嗎？

　　②假如你不熟悉她，能不能輕信她的話。

　　③那你就應怎樣對這位阿姨說。

　　教師小結：

　　對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

　　三、選擇嬉戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的`答案那一邊)

　　1、生疏人就是壞人嗎？

　　A、生疏人就是壞人。B、生疏人不肯定是壞人。

　　2、能不能跟生疏人走？

　　A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。

　　3、有個熟悉的阿姨想帶你出去玩。

　　A、能夠和她去。B、務必先告知爸爸媽媽。

　　4、有個不熟悉的叔叔給你東西吃。

　　A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。

　　5、下大雨時一個生疏人說用車送你回家。

　　A、先說感謝再上車。B、不能上車。

　　6、生疏人問你的名字、家里有誰、能不能告知他？

　　A、只能告知名字，不能告知他家里有誰。B、什么都不能告知他。

　　四、完畢活動。

　　提示幼兒外出時不要離開群體和成人，遇到生疏人不能輕信。

　　國家安全教育班會教案 11

　　一、前言

　　4月15日是第五個全民國家安全教育日。為了全面普及學生的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，營造良好的自覺履行維護國家安全責任義務和教育的氣氛。

　　二、活動目的

　　1、向學生介紹“什么是國家安全”；

　　2、向學生介紹為什么要設立國家安全日；

　　3、向學生介紹怎樣維護國家安全。

　　三、主題班會內容

　　1、什么是國家安全

　　國家安全是作為政治權力組織的國家機器所建立的社會制度的生(存)與進展的保障:國家獨立，主權和領土完整以及相關的國家政權、社會制度和國家機關的安全。

　　國家安全是國家的根本所在，國家利益高于一切，維護國家的.利益和安全，是每個公民的'神圣義務，任何狀況下不得做有損國家安全的事情，并自覺與一切損害國家安全的行為作斗爭。這節課，我們來學習國家安全教育學問。

　　2、了解國家安全相關法律法規

　　（1）《國家安全法》

　　（2）《反恐懼主義法》

　　（3）《反間諜法》

　　（4）《保密法》

　　3、了解國家安全的意義

　　（1）國家安全一般是指作為社會政治權利組織的國家及其所建立的社會制度的生存和進展的保障。

　　（2）國家安全是國家的根本所在，國家利益高于一切，維護國家的利益和安全，是每個公民的神圣義務，任何狀況下不得做有損國家安全的事情，并自覺與一切損害國家安全的行為作斗爭。

　　（3）維護國家安全是每個公民義不容辭的責任，是黨和國家對公民的根本要求。

　　4、《國家安全法》規定的七項義務：

　　第一是教育防范義務，就是教育、發動、組織群眾防范、制止危害國家安全的行為。

　　其次是供應便利條件的義務。

　　第三是供應狀況、證據的義務。

　　第四、是發覺、報告的義務。

　　第五、是保守隱秘的義務。

　　第六、是不得非法持密的義務。

　　第七、是不得非法持有專用間諜器材的義務。

　　四、班會小結

　　學習之后，通過此次宣傳教育活動的開展，進一步增加全體師生的國家安全意識，堅固樹立“國家安全，人人有責”的觀念，仔細貫徹執行《國家安全法》及其實施細則和相關法律，積極支持協作國家安全機關履行職責，在隱藏斗爭戰線上，構筑起一道堅固的反奸防諜人民防線，有效地防止和懲治危害國家安全的違法犯罪行為，為國家安全奉獻自己的一份力氣。

　　國家安全教育班會教案 12

　　教學目的

　　對學生進展用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。

　　教學過程

　　一、用電安全

　　1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較生疏。）

　　2、教師依據學生的答復準時教育：

　　現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假設我們沒有把握肯定的用電學問，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應馬上截斷電源。

　　二、防火安全

　　1、提出問題爭論：

　　假設你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的確定。）

　　2、依據爭論，結合《安全教育讀本》向同學們補充一些防火學問。

　　首先：自己不能玩火。其次：發覺火災要想方法自救。

　　再次：要知道報火警電話：119還要留意有電的`要準時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

　　三、防溺水

　　結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域狀況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人伴隨和嚴守規章。同時，發覺有溺水大事發生要準時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的力量。

　　四、結合實際進展防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

　　五、課八堂總結。

　　這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全學問，這樣對你們有許多的好處。

　　六、作業：