小學(xué)安全課教案

時(shí)間：2023-02-21 15:07:52 安全教案我要投稿

小學(xué)安全課教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)安全課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)安全課教案

小學(xué)安全課教案1

　　(一) 班會(huì)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　(二) 班會(huì)準(zhǔn)備：

　　(1) 磁帶歌曲《天堂里有沒有車來(lái)車往》，

　　(2) 常見交通標(biāo)志，

　　(3) 學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，

　　(4) 節(jié)目表演。

　　(三) 班會(huì)過(guò)程：

　　(1) 隊(duì)會(huì)儀式

　　(2) 歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題

　　主持人：她，一個(gè)愛唱歌的小姑娘，曾天真地對(duì)我說(shuō)：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰(shuí)知，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午，那個(gè)他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車流無(wú)情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來(lái)車往》這首歌，并跟唱，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。)

　　(3) 討論交流

　　主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)

　　學(xué)生談感受。

　　主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?

　　學(xué)生討論介紹。

　　(4) 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

　　主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

　　a、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的.圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。

　　b、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。

　　c、交通知識(shí)競(jìng)賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)

　　(5) 平日活動(dòng)的安全

　　主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。

　　展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來(lái))

　　a、在人多的地方或馬路上踢球，

　　b、在樓道上追逐狂打，

　　c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，

　　d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，

　　e、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳，

　　f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，

　　g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

　　主持人：同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò)，如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢?

　　a (安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛?

　　它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)

　　b 多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處。

　　c 表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來(lái)，形式十分嚴(yán)重。周圍的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，有的說(shuō)去告訴老師，有的說(shuō)告訴父母，有的說(shuō)送她回家，還有的說(shuō)直接送醫(yī)院，這時(shí)，有過(guò)路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車及時(shí)趕到，那位小朋友終于得救了。

　　(6)學(xué)會(huì)自我保護(hù)

　　①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。

　　a 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份)，目的是讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。

　　b 多媒體展示多種畫面，學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。

　　有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來(lái)接他去醫(yī)院。

　　外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

　　路遇搶劫的歹徒。

　　去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友，炫耀自己家的財(cái)富。

　　遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　　(7)小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命=健康成長(zhǎng)”的倡議書，全班同學(xué)在倡議書上簽名。

　　(8)輔導(dǎo)員講話。

　　(9)呼號(hào)，退旗，活動(dòng)結(jié)束。

　　(10)活動(dòng)延伸：

　　a 請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。

　　b 組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

小學(xué)安全課教案2

　　為確保體育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，預(yù)防在體育課上出現(xiàn)人身傷害事故，特制定本預(yù)案。

　　一、預(yù)案適用范圍

　　在體育課的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生出現(xiàn)意外事故，啟用本預(yù)案。

　　二、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：學(xué)校校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)（分管安全）、副校長(zhǎng)（分管教學(xué)）、體育教研組長(zhǎng)

　　成員：體育教師、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任

　　三、體育教學(xué)工作方面的安全要求

　　1、在每一學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課即室內(nèi)課上，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)方面的安全教育，闡明各項(xiàng)體育活動(dòng)中所存在的危險(xiǎn)性和相應(yīng)的防范措施，并對(duì)所教班級(jí)的所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康調(diào)查，對(duì)于有嚴(yán)重疾病而不能參加劇烈活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行登記，并確保其不參加劇烈的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

　　2、體育教師要嚴(yán)格按照“學(xué)生體育課課堂常規(guī)”的'要求，認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生講清各種注意事項(xiàng)。同時(shí)，嚴(yán)格按照要求上課，杜絕上體育課的隨意性，嚴(yán)禁上課脫崗。

　　3、在實(shí)踐課當(dāng)中，必須充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)后實(shí)施新的活動(dòng)項(xiàng)目，并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守體育課課堂紀(jì)律，嚴(yán)格按教師所要求的練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。在教授體操、球類等有器械性活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定相關(guān)的保護(hù)幫助和安全防范措施，并提前對(duì)場(chǎng)地、器材的安全進(jìn)行檢查。避免教學(xué)事故的發(fā)生，安全要求和防范措施應(yīng)按要求在預(yù)案中體現(xiàn)出來(lái)。

　　4、體育課堂教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生課堂行為規(guī)范，教師要觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的身體健康狀況，組織教學(xué)要得當(dāng)，內(nèi)容合適，練習(xí)強(qiáng)度科學(xué)合理，按規(guī)定學(xué)生體操、長(zhǎng)跑等課程項(xiàng)目必須事先做好防護(hù)工作。。

　　5、高溫時(shí)段學(xué)生體育課因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學(xué)生中暑。

　　四、體育課意外傷害預(yù)案

　　（一）體育課上容易發(fā)生的傷害事故

　　1、體操課：學(xué)生在運(yùn)用單杠時(shí)抓不穩(wěn)，容易從上面掉下來(lái)。聯(lián)系雙杠時(shí)，上肢支撐不穩(wěn)，容易摔杠。

　　2、球類課：可能場(chǎng)地不平，學(xué)生活動(dòng)不夠，易出現(xiàn)摔倒或扭傷現(xiàn)象。

　　3、田徑類：實(shí)心球等投擲項(xiàng)目，投擲時(shí)可能損傷其他人，跳躍、跑步時(shí)易損傷關(guān)節(jié)。

　　（二）預(yù)防措施：

　　1、堅(jiān)持實(shí)施落實(shí)體育教師崗位職責(zé)，學(xué)校安全小組定期檢查。

　　2、體育教師備課教案中必須體現(xiàn)出不同的項(xiàng)目活動(dòng)中的安全防范措施。考慮到可能出現(xiàn)的不安全因素。

　　3、體育教師必須學(xué)會(huì)體育課中出現(xiàn)的可能性安全防范技能。

　　4、對(duì)技術(shù)方面的要求一定讓學(xué)生弄清、弄懂，掌握要領(lǐng)。

　　5、球類：場(chǎng)地平整好，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　6、對(duì)周圍人員進(jìn)行隔離，選擇較軟的場(chǎng)地，充分活動(dòng)好學(xué)生的各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　（三）應(yīng)急預(yù)案

　　體育課中如果出現(xiàn)上述風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)采取如下措施：

　　1、體操類：一旦學(xué)生從器械上摔下來(lái)，就具體情況進(jìn)行救護(hù)，關(guān)節(jié)扭傷時(shí)，教師就扭傷情況給學(xué)生推拿救護(hù)，情況嚴(yán)重者可迅速送醫(yī)院治療。如果學(xué)生失去知覺，趕緊掐人中穴位，使其蘇醒，結(jié)合情況趕緊送醫(yī)院進(jìn)行搶救。

　　2、球類：發(fā)現(xiàn)學(xué)生摔傷或扭傷，情況不嚴(yán)重者，體育教師自己可對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷敷、加壓包扎，或送醫(yī)院進(jìn)行處理，情況比較嚴(yán)重者就立即送醫(yī)院進(jìn)行救治。

　　3、田徑類：教學(xué)中一旦發(fā)生有器械碰撞人的現(xiàn)象，就立即就所碰撞的人進(jìn)行檢查，情況嚴(yán)重的立即送往醫(yī)院進(jìn)行全方位的檢查。

　　4、教學(xué)過(guò)程中若出現(xiàn)上述突發(fā)事件必須及時(shí)通知班主任和家長(zhǎng)，并第一時(shí)間報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

小學(xué)安全課教案3

　　班會(huì)班級(jí)：

　　班會(huì)地點(diǎn)：教室

　　班會(huì)時(shí)間：20xx年x月x日

　　活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　活動(dòng)形式：PPT、小品、安全知識(shí)競(jìng)答、拍手游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用PPT事故圖片敲響學(xué)生 “我要安全”的警鐘。

　　師：從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的.話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?

　　二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

　　小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

　　師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么?

　　生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

　　生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

　　生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

　　生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

　　生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

　　師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?

　　三、通過(guò)PPT讓學(xué)生了解一些安全知識(shí)。

　　1. 校園安全

　　2. 交通安全

　　3. 消防安全

　　4. 人身安全

　　四、全班分三組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)答。

　　形式：前15題，設(shè)為必答題，每組答5小題，答對(duì)一題得10分。后20題，設(shè)為搶答題，答對(duì)一題給相應(yīng)小組加10分。最高分組為獲勝小組，給予貼貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。

　　師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

　　你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。

　　你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。

小學(xué)安全課教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問(wèn)題對(duì)我們的重要性。

　　2、我們要從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事激趣引入活動(dòng)

　　1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街說(shuō)他不會(huì)走路。”丁丁很不高興撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的我不但會(huì)走路而且會(huì)跑呢！不信我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說(shuō)你沒學(xué)會(huì)走路是說(shuō)你還沒學(xué)會(huì)在馬路上走路。”丁丁奇怪的問(wèn)道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的不但要學(xué)而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。”

　　2、爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢？這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容（板書：交通法規(guī)我遵守）、

　　二、看說(shuō)比學(xué)掌握規(guī)范

　　1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。（出示交通信號(hào)課件）同學(xué)們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎？（學(xué)生說(shuō)出后引導(dǎo)條理語(yǔ)言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等）

　　2、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)線

　　3、了解走路規(guī)范、（課件出示三圖）

　　圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。

　　圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過(guò)十字路口。

　　圖三：小朋友放學(xué)回家走在過(guò)街天橋上。

　　同學(xué)們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方？他們是怎樣走的？（學(xué)生邊看圖邊比較教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人行道“、“人行橫道”、“過(guò)街天橋”）

　　教唱兒歌認(rèn)識(shí)過(guò)街天橋。（過(guò)街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過(guò)千萬(wàn)不要貪玩耍。）

　　4、小朋友怎樣走路才能最安全？聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。

　　①把小朋友身邊的故事講給大家聽增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　②小組討論后得出：走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。

　　5、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。

　　①聽故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》

　　②學(xué)生聽后，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣候車？

　　③情景表演：學(xué)攔“出租車”。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對(duì)車揮揮手，話語(yǔ)要禮貌，雙方都喜歡）

　　三、回顧所學(xué)，交流體會(huì)

　　同學(xué)們，今天的`安全課中，你學(xué)會(huì)了什么？說(shuō)給大家聽，好不好？

　　四、明辨是非，認(rèn)識(shí)升華

　　1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)為什么？

　　a、放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。

　　b、紅燈亮了，小紅從人行橫道通過(guò)。

　　c、幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。

　　五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花

　　a、夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。

　　b、給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評(píng)出“安全小天使”。

　　六、活動(dòng)總結(jié)

　　通過(guò)這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？

小學(xué)安全課教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、游泳和預(yù)防溺水教育

　　1要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳； 2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳； 3.不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳； 4.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳； 5.不到不熟悉的水域游泳。

　　二、防震減災(zāi)教育

　　1.學(xué)習(xí)地震知識(shí)，掌握科學(xué)的自防自救方法； 2.分配每人震時(shí)的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時(shí)間； 3.確定疏散路線和避震地點(diǎn)，要作到暢通無(wú)阻； 4.加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施；

　　三、交通安全教育

　　1.交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲； 2.行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了； 3.一慢二看三通過(guò)，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈； 4.乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。

　　四、消防安全教育

　　（一）防火的基本措施。1、控制可燃物； 2、隔絕助燃物； 3、消除著火源； 4、防止火勢(shì)蔓延。

　　（二）滅火的基本方法 1、冷卻法； 2、窒息法； 3、隔離法； 4、化學(xué)抑制法。

　　（三）滅火器的使用方法 1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器； 2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)； 3、拔掉安全銷； 4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。

　　五、了解校園安全隱患。

　　掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

　　校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

　　1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

　　2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3、學(xué)生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

　　課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意事項(xiàng)

　　1、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的.活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　2、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

　　3、活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　六、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

　　不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

小學(xué)安全課教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解游泳時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)。

　　2、知道游泳時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何緊急求助。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解游泳時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：知道游泳時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何緊急求助。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)我的見聞

　　小朋友會(huì)游泳嗎？聽說(shuō)過(guò)游泳或滑冰時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)的事情嗎？你知道哪些是危險(xiǎn)的水域嗎？請(qǐng)學(xué)生討論并回答。

　　二、探究之旅

　　活動(dòng)一：身邊的危險(xiǎn)

　　1、閱讀課本上的案例，討論為什么會(huì)發(fā)生這兩起溺亡事故？這些同學(xué)有哪些不安全的行為？

　　2、生討論并各抒己見。

　　活動(dòng)二：處處留心

　　1、仔細(xì)看圖，說(shuō)一說(shuō)，下圖中同學(xué)的行為安全嗎？為什么？

　　a、孩子或成人在河邊釣魚

　　b、兩位同學(xué)在水庫(kù)里游泳

　　c、夏天，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水

　　d、幾名同學(xué)在裂開的冰面上滑冰

　　e、幾位同學(xué)自行組織在湖上劃船

　　f、小紅趁爸爸媽媽不注意，自己下海去游泳

　　2、個(gè)人匯報(bào)，并將自己的看法說(shuō)一說(shuō)。

　　3、想一想：還有哪些水域是危險(xiǎn)的？

　　4、師小結(jié)：郊外池塘、河堤、溪谷、水庫(kù)、湖等地方為危險(xiǎn)水域，未成年人須在家長(zhǎng)陪護(hù)下，選擇安全的區(qū)域游泳。

　　5、閱讀案例，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)發(fā)生案例中的事故？案例給了我們什么啟示？

　　6、小結(jié)：溺水身亡已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的“頭號(hào)殺手”，農(nóng)村兒童溺水身亡的人數(shù)是城市的五倍，特別是留守兒童溺亡占絕大多數(shù)，所以我們一定要在家長(zhǎng)的陪伴下，選擇安全的水域玩耍。

　　活動(dòng)三：緊急救助

　　1、如果有伙伴落水了，你會(huì)怎么做？下圖中同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？

　　a、自己下水去救落水的'同學(xué)

　　b、幾位同學(xué)手拉手把落水同學(xué)救上來(lái)

　　c、去找大人來(lái)救落水同學(xué)

　　d、告訴落水同學(xué)放松身體，把頭露出水面

　　e、讓落水同學(xué)抓住樹枝，把他拖上來(lái)

　　f、先給110打電話

　　2、個(gè)人匯報(bào)，并將自己的看法說(shuō)一說(shuō)。

　　三、我的收獲

　　同學(xué)暢所欲言說(shuō)說(shuō)自己的收獲。

　　四、拓展實(shí)踐

　　1.危險(xiǎn)判斷

　　認(rèn)識(shí)水域安全標(biāo)志，交流標(biāo)志的含義。

　　2.家校互動(dòng)

　　a.和家長(zhǎng)一起調(diào)查、了解你所生活的周邊有哪些危險(xiǎn)水域？這些水域有什么安全隱患？該如何避免危險(xiǎn)發(fā)生？

　　b.你家或?qū)W校附近的水域有安全警示標(biāo)志嗎？如果沒有，和家長(zhǎng)一起寫一份倡議書，提醒相關(guān)管理部門注意。

小學(xué)安全課教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解眼睛近視和生病的原因，認(rèn)識(shí)科學(xué)用眼的重要性

　　2、了解有關(guān)眼睛的保健常識(shí)，養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣

　　3、激發(fā)學(xué)生珍愛健康的生命意識(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、游戲體驗(yàn)，感受眼睛的重要作用

　　1、學(xué)生分成三組，老師預(yù)先在黑板上畫兩個(gè)圈，每次上臺(tái)一個(gè)同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。）待全部畫完，大家一同討論哪一組畫得好。

　　2、睜、閉眼找語(yǔ)文書。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語(yǔ)文書。時(shí)間各為1分鐘。

　　3、睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥。”規(guī)則：同桌相互蒙上眼睛。

　　4、老師問(wèn)：

　　（1）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時(shí)有什么不方便。

　　（2）眼睛看不見有什么感覺？讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的作用。（訪問(wèn)眼睛近視的家人，生活有什么不方便；有無(wú)在晃動(dòng)的車上看書、看物的經(jīng)歷；在強(qiáng)烈陽(yáng)光下看物體的感受……）

　　5、老師小結(jié)：“看來(lái)，眼睛對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。”

　　二、聽故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)

　　1、師：“眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。我們每個(gè)人都要愛護(hù)我們的眼睛。平時(shí)，我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛，不同的習(xí)慣會(huì)給眼睛帶來(lái)不一樣的'后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對(duì)話）

　　2、生猜

　　3、生聽了故事后，說(shuō)說(shuō)自己懂得了什么知識(shí)。

　　三、判斷對(duì)錯(cuò)，加深認(rèn)識(shí)

　　1、師：“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的知識(shí)，那么請(qǐng)你們來(lái)看看這幾位小朋友的做法對(duì)嗎？不對(duì)的，給他們貼一副‘眼鏡’。”

　　（小組交流，共同完成，說(shuō)為什么。）

　　2、生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強(qiáng)，今后做得更好。

　　3、師小結(jié)：“對(duì)，只要我們能堅(jiān)持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡。”

　　四、講故事，了解造成眼睛傷害的原因

　　1、師：“眼睛對(duì)我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護(hù)好還可能會(huì)受到傷害，造成嚴(yán)重后果，甚至?xí)䦟?dǎo)致失明。我給大家講個(gè)故事吧（放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件）。”

　　2、生舉例說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些會(huì)對(duì)眼睛造成傷害的事。

　　五、師總結(jié)

　　保護(hù)好自己的眼睛是極為重要的，希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)整理到你的“安全寶典”里，讓我們?cè)凇鞍踩珜毜洹钡呐惆橄拢加幸浑p健康美麗的大眼睛。

小學(xué)安全課教案8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小學(xué)生的安全工作始終是校園工作的重中之中，小學(xué)生的人身安全是小學(xué)生身心健康發(fā)展的前提。小學(xué)生期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來(lái)的傷害，因此，我們校園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，提高小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我覺得校園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和小學(xué)生的校園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓小學(xué)生知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的，提高小學(xué)生的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開展了此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)使小學(xué)生對(duì)幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

　　2、引導(dǎo)小學(xué)生辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

　　3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。

　　《綱要》中明確的指出：“要為小學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的.目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)。基于此認(rèn)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性，通過(guò)培養(yǎng)小學(xué)生從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于小學(xué)生生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

　　2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、培養(yǎng)小學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，讓小學(xué)生從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

　　2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合小學(xué)生的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。

　　教法、學(xué)法：

　　整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：

　　1、演示法

　　2、交流討論法

　　3、自主探索法

　　4、觀察法

　　學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，小學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣。——觀看、交流討論、探索。——設(shè)計(jì)標(biāo)志。

　　（一）利用身體語(yǔ)言，激發(fā)小學(xué)生的興趣。

　　興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起小學(xué)生的興趣。

　　——教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

　　——然后請(qǐng)小學(xué)生猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)小學(xué)生大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展小學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。（肯定與尊重小學(xué)生的想法，不能因?yàn)樾W(xué)生說(shuō)得不對(duì)，而批評(píng)小學(xué)生。）

　　——把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證小學(xué)生的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。

　　——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)小學(xué)生各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高小學(xué)生利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力。）

　　銜接語(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的校園都能看到，那在校園我們應(yīng)注意哪些安全呢？

　　（二）關(guān)于校園生活安全的情景錄像。

　　進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是校園生活安全的故事。讓小學(xué)生切身體驗(yàn)校園生活存在的危險(xiǎn)。

　　——組織小學(xué)生觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：

　　1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰校園或家里的帶電的插頭。

　　3、在玩游戲時(shí)（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

　　4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。

　　5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

　　6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

　　7、在教室里到處跑、追追打打。

　　8、在校園迷路了怎么辦。

　　——組織小學(xué)生自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

　　——師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)小學(xué)生想出各種正確有效的方法。（發(fā)展小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。）

　　——小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。

　　銜接語(yǔ)：在校園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢？

　　（三）組織小學(xué)生討論校園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)小學(xué)生按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（小學(xué)生對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。）

　　活動(dòng)延伸：

　　激勵(lì)小學(xué)生在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

小學(xué)安全課教案9

　　作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過(guò)每一天，健康快樂成長(zhǎng)，萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故，都會(huì)成為家長(zhǎng)和老師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。

　　關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：

　　安全無(wú)小事，必須放在首要地位。開學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：

　　校園安全：

　　1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn)。

　　2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

　　3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

　　4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的'漏洞。

　　校外安全：

　　1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險(xiǎn)的。

　　2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。

　　3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。

　　4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，公交車到站不能擁擠。

　　5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

　　6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

　　飲食安全：

　　1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。

　　2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

　　3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

　　4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

　　節(jié)假日安全：

　　寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。

　　暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類的地方。

　　作為班主任的日常管理安全：

　　1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

　　2、開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒有。

　　3、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)。

　　4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。

　　5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。

　　6、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn)，比如說(shuō)，孩子到校總是遲到，要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解孩子的情況，找出原因，及時(shí)教育。

　　7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時(shí)告訴學(xué)校，消除安全隱患。

　　8、作為老師，堅(jiān)守自己的陣地，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

　　9、如果遇到突發(fā)事件，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)和學(xué)校，不能耽誤了事情。

　　10、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)提醒孩子如有不舒服立即停止活動(dòng)，做好預(yù)防工作。

　　11、根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會(huì)，進(jìn)行專題安全教育。比如說(shuō)：地震、火災(zāi)如何逃生，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練，孩子們有一定的安全常識(shí)。比如說(shuō)：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切配合學(xué)校做好宣傳、監(jiān)管工作。

　　總而言之，安全無(wú)小事，安全這根弦不能松，有安全意識(shí)，才會(huì)有安全的防范措施，才能防患于未然。

小學(xué)安全課教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

　　2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

　　2、班級(jí)舉例

　　學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

　　3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

　　三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

　　1、學(xué)生討論。

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的.人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

　　（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

　　（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

　　四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

　　五、安全教育總結(jié)

　　新學(xué)期開學(xué)以來(lái)，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

　　一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等。

　　二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

　　三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。

　　同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)安全課教案11

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識(shí)，明確防防止意外傷害的重要性。

　　2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　二、教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）情景展示，引入新課。

　　1、情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對(duì)著對(duì)方遞過(guò)去。

　　問(wèn)：這樣做安全嗎？可能會(huì)發(fā)生怎樣的安全事故？學(xué)生答完后，板題。

　　問(wèn)：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對(duì)著對(duì)方，筆尖對(duì)著自己。（同時(shí)結(jié)合禮儀教育）

　　（二）引導(dǎo)研究，歸納整理。

　　1、教師提問(wèn)：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)該怎樣遞給他呢？

　　同桌合作演示，討論后請(qǐng)幾組上臺(tái)演示。評(píng)出正確的方法：把小刀合起來(lái)遞過(guò)去。

　　2、教師問(wèn)：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？小組合作，歸納整理。

　　3、全班匯報(bào)。（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）

　　（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。

　　1、判斷題。（學(xué)生表演后判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對(duì)的。）

　　（1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。（可能意外扎傷。教師補(bǔ)充案例：高年級(jí)一學(xué)生在玩注射器時(shí)，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。

　　（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。

　　（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請(qǐng)大人幫忙。）

　　（3）見到地上有圖釘，繞著走過(guò)去。

　　（不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來(lái)，放到盒子里）

　　（4）在教室里互相投擲壘球玩。

　　（可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的.操場(chǎng)上玩。）

　　（5）兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。

　　（可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧）

　　⑹不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。

　　（容易扎傷人。應(yīng)該及時(shí)把玻璃碎片打掃干凈。）

　　⑺拿個(gè)凳子墊腳，趴在陽(yáng)臺(tái)上，把頭探出去。

　　（萬(wàn)一摔出陽(yáng)臺(tái)去，后果不堪設(shè)想。）

　　⑻剪刀沒合上，隨意地放在別人的凳子上（有可能扎傷別人，千萬(wàn)注意把剪刀合上，放回文具盒。

　　⑼把筆尖對(duì)著別人的臉，故意喊別人。（極易扎傷別人。千萬(wàn)別玩這種危險(xiǎn)的游戲。）

　　（四）教師總結(jié)，增強(qiáng)意識(shí)。不管是在家里還是在學(xué)校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害，請(qǐng)大家千萬(wàn)不要玩危險(xiǎn)的游戲，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，那么意外傷害就會(huì)遠(yuǎn)離你。

小學(xué)安全課教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道11月9日是全國(guó)安全消防日。

　　2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

　　3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的竟是標(biāo)示。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、觀看視頻案例“寢室不能玩火”，知道視頻中小朋友的做法是錯(cuò)誤的，并說(shuō)說(shuō)以后自己要怎么做。

　　二、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1、火警電話號(hào)碼“119”要記清

　　2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的.地點(diǎn)和單位。

　　3、要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

　　4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。

　　三、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。

　　課件出示消防標(biāo)志

　　四、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

　　1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。

　　2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

　　五、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。

　　1、搶答題。

　　（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

　　（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？

　　（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　　（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

　　（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。

　　（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

　　（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

　　（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

　　小結(jié)：

　　同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　課外延伸：

　　請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

小學(xué)安全課教案13

　　活動(dòng)目的：

　　結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，防患于未然。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全體同學(xué)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　(主持人)同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全陪受家人和教師關(guān)注。為了我們安全，今日我們就開一個(gè)學(xué)校安全主題班會(huì)。

　　二、關(guān)于學(xué)校安全

　　1、當(dāng)我們邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校時(shí)，我們明白新的一天開始了，可是我們對(duì)安全知識(shí)又了解多少呢下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的安全知識(shí)：

　　學(xué)校是我家，安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。

　　不在學(xué)校追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。

　　不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。

　　大掃除時(shí)注意安全，對(duì)高處的玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭。

　　做禮貌學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。

　　課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外團(tuán)體活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。

　　這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

　　請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛晕以趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受。(暢所欲言)

　　2、猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)

　　3、在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全，但不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，這就要求我們?cè)跊]有提示的地方加陪細(xì)心，盡量避免傷害。

　　4、像這樣的情景我們班發(fā)生過(guò)嗎

　　(1)在教室里互相追跑。

　　(2)和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西，砸破玻璃。

　　(3)進(jìn)出教師擁擠。

　　在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全(自由發(fā)言)

　　小結(jié)，同學(xué)們找到的這些安全隱患十分重要，是學(xué)校的問(wèn)題，學(xué)校盡快解決，是自我的`問(wèn)題，大家必須注意。

　　5、我們說(shuō)了很多，此刻我們實(shí)踐一下，做個(gè)安全知識(shí)回答。

　　(1)學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是

　　A原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告教師，讓教師處理。

　　B記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對(duì)方。

　　C據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　　D叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校教訓(xùn)對(duì)方。

　　(2)遇到別人打架時(shí)

　　A上前圍觀，給自我認(rèn)識(shí)的人加油，幫忙。

　　B不管他

　　C去勸阻

　　D告訴教師

　　(3)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打

　　A110

　　B119

　　C120

　　D121

　　(4)在道路上行走時(shí)

　　A和同學(xué)邊走邊打鬧。

　　B要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。

　　C行走時(shí)東張西望，邊走邊看書。

　　D為趕時(shí)間和機(jī)動(dòng)車輛搶行。

　　(5)下列說(shuō)法正確的是

　　A使用刀具時(shí)，互相比劃，打鬧。

　　B用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　C用沙子或泥土打仗。

　　D當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自我的頭部。

　　結(jié)束

　　對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此的重要，僅有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識(shí)，做安全禮貌的好學(xué)生，好公民。

小學(xué)安全課教案14

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

　　2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

　　二、課前準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。

　　2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識(shí)的資料。

　　三、教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）圖片展示，引入新課。

　　1、教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，提問(wèn)：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名回答）

　　2、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，掌握一些自救逃生的方法，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的.防火自救知識(shí)資料。也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R(shí)，有什么困惑也可提出來(lái)。

　　2、全班交流。

　　（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。

　　1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

　　（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？

　　（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

　　（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

　　（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

　　（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

　　（四）課堂小結(jié)：

　　同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　（五）課外延伸：

　　請(qǐng)同學(xué)們畫一畫關(guān)于火的圖片。完成后，將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示