安全教案

時(shí)間：2022-09-18 11:08:45 安全教案我要投稿

實(shí)用的安全教案錦集5篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的安全教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的安全教案錦集5篇

安全教案篇1

　　活動(dòng)目的：

　　讓小朋友從多種資料上來(lái)了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害，讓小朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來(lái)自救。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備一些報(bào)紙和圖片，以及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像等。

　　2、準(zhǔn)備毛巾、電話等物

　　活動(dòng)目的：

　　讓小朋友從多種資料上來(lái)了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害，讓小朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來(lái)自救。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備一些報(bào)紙和圖片，以及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像等。

　　2、準(zhǔn)備毛巾、電話等物品。

　　3、準(zhǔn)備火字的圖片，有利于老師教學(xué)用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒了解火對(duì)人們帶來(lái)的危害，知道日常生活中是不能玩火的。

　　2、觀看有關(guān)火的書(shū)、錄像資料，如火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的情況、消防員救火的過(guò)程等等，并相互交流自己所了解的火災(zāi)知識(shí)，討論引起火災(zāi)的原因。幼兒在活動(dòng)室里找找哪些東西是易燃品：如紙、窗簾、床、打火機(jī)、火柴、煤氣爐等，知道不能玩火，這些可能引起火災(zāi)的東西對(duì)自己、對(duì)周?chē)沫h(huán)境都會(huì)帶來(lái)不良的后果和影響。

　　3、幼兒討論：要想了解有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)可以通過(guò)哪些渠道獲得？

　　4、學(xué)習(xí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法

　　5、知道火災(zāi)一般發(fā)生的地方：如家里、學(xué)校、工廠、商店和醫(yī)院等等，都會(huì)有可能發(fā)生火災(zāi)，要求老師和幼兒一起模擬發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救的方法。老師可以提出：如果我們?cè)诨馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)因該怎么辦呢？（如果迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)，立即喊大人求救，如果是在屋內(nèi)就用濕毛巾捂住鼻子并蹲下來(lái)或者匍匐前進(jìn)離開(kāi)，也可打119等）

　　6教師和幼兒進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)正確的自救方法。

　　7、學(xué)習(xí)漢字火的字形，讓幼兒多看看火的象形字演變圖片，讓幼兒加深印像遠(yuǎn)離玩火。

　　8、多讀一些關(guān)于火的報(bào)道，告訴是火給人們帶來(lái)的方便，也可以給人帶來(lái)危害，讓幼兒從各方面了解有關(guān)火的相關(guān)知識(shí)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　教師和幼兒一起閱讀防火小兒歌。

　　小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。

　　不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。

　　火警電話‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

　　心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

　　防火逃生要記清，老師家長(zhǎng)都放心。

安全教案篇2

　　授課時(shí)間：20xx年XX月XX日下午第三節(jié)班會(huì)課

　　班級(jí)：高一級(jí)X班

　　活動(dòng)形式：安全講授、圖片展示、知識(shí)競(jìng)答

　　出席人員：高一級(jí)X班全體學(xué)生、班主任、級(jí)長(zhǎng)

　　地點(diǎn)：高一級(jí)X班教室

　　一、教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　　2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。

　　4、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　【教學(xué)重點(diǎn) 】: 讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí) 。

　　【教學(xué)難點(diǎn) 】:1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

　　2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。

　　2、搜集文明交通小知識(shí)。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

　　1、教師導(dǎo)言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來(lái)，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí)，卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。

　　我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩裴劤闪诉@一個(gè)個(gè)悲劇。要知道，“車(chē)禍猛于虎”啊！據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來(lái)，我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年5月，雄大御花園旁的紅綠燈路口又發(fā)生一起三死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。

　　當(dāng)你騎著車(chē)在馬路上追逐，當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，你是否想過(guò)危險(xiǎn)就在身邊；當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲劇？是一個(gè)破碎的家庭？還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中

　　小學(xué)生的傷亡事故中，車(chē)禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。

　　因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類(lèi)廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來(lái)，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。

　　2、觀看圖片：重大交通事故教訓(xùn)的宣傳片。

　　（二）學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

　　1、走路：

　　（1）走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。

　　（2）在橫過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)左右看，觀察往來(lái)車(chē)輛的情況，確認(rèn)安全后再過(guò)馬路；不得在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。

　　（3）過(guò)馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過(guò)馬路；綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒(méi)有車(chē)來(lái)，才可以過(guò)馬路；如果馬路過(guò)了一半時(shí)，信號(hào)燈變了，要趕快過(guò)馬路，千萬(wàn)不要驚慌。

　　（4）不得在車(chē)行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車(chē)等妨礙道路交通安全的行為。

　　2、乘車(chē)安全：

　　（1）不要搭乘無(wú)牌或超載車(chē)輛

　　（2）乘坐公共汽車(chē)或旅游車(chē)時(shí)，不得在車(chē)上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。

　　（3）坐在汽車(chē)靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車(chē)外，避免會(huì)車(chē)或車(chē)外物的碰刮。

　　（4）不得隨意在車(chē)上向外拋灑東西，避免傷及他人

　　（5）車(chē)未停穩(wěn)，不能下車(chē)，避免摔倒造成事故

　　4、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法

　　遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。

　　第一，要保護(hù)自己，看有無(wú)受傷。如果有傷要立即攔車(chē)、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險(xiǎn)。

　　第二，要保護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)。

　　第三，要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校園內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門(mén)來(lái)調(diào)解處理。

　　（三）交通安全知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答

　　1、乘車(chē)出行莫坐“四種車(chē)”？

　　一是“病”車(chē)莫要坐，二是超員車(chē)莫要坐，三是“沾”酒司機(jī)車(chē)莫要坐，四是貨車(chē)車(chē)廂莫要坐。

　　2、什么是紅綠燈？

　　紅綠燈，其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車(chē)輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種。

　　3、紅燈亮?xí)r，車(chē)輛應(yīng)該怎么辦？

　　車(chē)輛信號(hào)燈，紅燈亮?xí)r禁止通行；右轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛在不妨礙行人和其它車(chē)輛正常通行的情況下允許通行。

　　4、綠燈亮?xí)r，車(chē)輛應(yīng)該怎么辦？

　　車(chē)輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛通行；轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車(chē)輛在不妨礙直行車(chē)輛和行人通行的情況下也允許通行。

　　5、綠燈閃爍時(shí)，車(chē)輛應(yīng)該怎么辦？

　　車(chē)輛信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時(shí)已接近路口“停止線”或人行橫道線的車(chē)輛可以繼續(xù)通過(guò)路口，離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車(chē)輛應(yīng)減速慢行。

　　6、黃燈亮?xí)r，車(chē)輛應(yīng)該怎么辦？

　　車(chē)輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r，各種車(chē)輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過(guò)停止線和橫道線的車(chē)輛可以繼續(xù)通行。

　　7、黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛應(yīng)該怎么辦？

　　車(chē)輛信號(hào)燈黃燈閃爍，是一種警告車(chē)輛注意安全的信號(hào)，車(chē)輛經(jīng)過(guò)路口應(yīng)注意來(lái)往車(chē)輛、行人，小心通行。

　　8、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦？

　　行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，禁止行人橫過(guò)馬路，行人必須在人行道上等候。

　　9、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦？

　　行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò)。

　　10、行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，行人應(yīng)該怎么辦？

　　行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過(guò)。

　　11、乘坐小型汽車(chē)和客車(chē)時(shí)，應(yīng)該注意什么？

　　要系好安全帶，要從右側(cè)車(chē)門(mén)上下車(chē)。

　　12、乘坐公共汽車(chē)的同學(xué)，應(yīng)該注意什么？

　　在上下車(chē)時(shí)不要爭(zhēng)先恐后，更不能在車(chē)輛入、出站時(shí)尾隨追逐車(chē)輛。乘坐時(shí)不能將頭、手伸出車(chē)窗外，不要在車(chē)上嬉戲打鬧，不向車(chē)外拋物。

　　13、發(fā)生交通事故后，我們應(yīng)該怎么辦？

　　（一）千萬(wàn)不要“私了”，如傷勢(shì)不重的情況下，及時(shí)尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報(bào)警，通知警察趕到現(xiàn)場(chǎng)處置。

　　（二）一定要及時(shí)記住肇事車(chē)輛車(chē)牌號(hào)、顏色、大小、形狀，以防肇事車(chē)輛逃逸。

　　（三）不要移動(dòng)傷者和車(chē)輛，一定要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)以便認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要移動(dòng)的，也要?jiǎng)澓迷敿?xì)標(biāo)記。

　　（四）結(jié)束語(yǔ)

　　通過(guò)這節(jié)班會(huì)，相信同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了交通事故的危害性，我們也學(xué)習(xí)了部分交通安全知識(shí)，希望大家在平時(shí)的生活中能夠遵守交通規(guī)則，對(duì)自己的人生安全負(fù)責(zé)。

安全教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；

　　2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞；

　　3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

　　2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

　　3、三只小猴子的圖片，音樂(lè)、黑板、紙張和筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、開(kāi)始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

　　1、幼兒跟音樂(lè)用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好！練聲！12 34 5 — 54 32 1 —

　　教師指導(dǎo)語(yǔ)：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽(tīng)。”（教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）

　　2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；

　　教師指導(dǎo)語(yǔ)：“瞧，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來(lái)做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請(qǐng)你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)！”

　　（二）、基本部分：幼兒聽(tīng)教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來(lái)學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

　　1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)；

　　教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng)，于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么？”

　　2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。教師指導(dǎo)語(yǔ)：“剛才朋友們都說(shuō)道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽(tīng)老師根據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱。”

　　3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

　　4、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn)；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險(xiǎn)的東西不要碰》。那朋友們?cè)谙胂耄钪谐诉@些危險(xiǎn)，還有哪些？如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢？”

　　5、幼兒將找到的危險(xiǎn)和不小心會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時(shí)清唱歌曲；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請(qǐng)小朋友將你們找到的危險(xiǎn)和會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上。”

　　6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫(huà)內(nèi)容；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師選了三個(gè)朋友的畫(huà)，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣告訴我們危險(xiǎn)的東西不要碰的？”

　　7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽(tīng)同朋友分享和提醒朋友注意安全；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽(tīng)吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險(xiǎn)的東西不要碰。”

　　（三）、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽(tīng)，教師小結(jié)此活動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽(tīng)；教師指導(dǎo)語(yǔ)：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒別人學(xué)會(huì)自我保護(hù)，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的`歌曲唱給他們聽(tīng)，讓他們也能知道《危險(xiǎn)的東西不要碰》，好嗎？”

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂(lè)，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)！

安全教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)；

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范；

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)是防火；

　　2、難點(diǎn)是自救。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

　　①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火；

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品；

　　③不能隨便燃放煙花爆竹；

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅；

　　⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

　　4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦？，著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？

　　6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動(dòng)延伸：

　　認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

　　教學(xué)反思：

　　1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)觀察、談話、演習(xí)等形式來(lái)提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，獲得自我保護(hù)的方法和技能。

　　2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗(yàn)到集體活動(dòng)的快樂(lè)。