安全教案

時間：2022-09-07 15:31:25 安全教案我要投稿

【精選】安全教案模板匯總7篇

　　作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的安全教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】安全教案模板匯總7篇

安全教案篇1

　　教學目標

　　1、引起學生對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關注，關注自身健康，引導學生珍愛生命，保護自我。

　　2、通過活動探究讓學生在夏季能科學合理地防暑降溫和開展活動，重視活動和飲食安全，學會保護自己，培養良好的生活習慣和衛生習慣。

　　3、能在家長和教師指導下進行初步探究，懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學習在生活中加以運用。

　　4、通過生活中的觀察、比較和體驗，指導學生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應注意的問題;通過實際操作，嘗試來解決生活中遇到的具體問題。

　　教學重難點

　　1、重點：能表現對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。

　　2、難點：夏季自我保護的基本策略與方法在生活中加以運用。

　　教學過程

　　導入：

　　美麗的夏天已來到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂樂地度過夏天，應該注意些什么呢?讓我們一起來為大家提個醒。

　　活動一：多變天氣我注意。

　　1、引導學生說說自己對夏天天氣多變的印象，可以結合學生自己的經歷來談。

　　2、小組交流：我們應怎樣應對夏天多變的天氣?

　　3、各組選代表集體交流。

　　(如：注意收看天氣預報;外出一定要關好門窗、收好院子里的衣服;雨天外出帶傘、帶雨衣;注意帶好添加的衣服預防天氣變冷。)

　　4、打雷下雨的時候還應該注意些什么呢?

　　引導學生交流自己知道的避雨防雷知識，教師并作一定的補充。

　　(如：遠離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體，千萬不要站在大樹下或破墻邊避雨。) 師：俗話說“六月天，孩子臉，說變就變。”夏天是個天氣多變的季節，所以我們一定

　　要多多注意，保證健康。

　　活動二：我是保健小能手。

　　1、讓學生說一說夏天進行戶外活動,常見的問題有哪些?

　　(如：中暑、被蚊蟲叮咬、曬傷、長痱子等。)

　　教師講解：中暑的主要原因是氣溫過高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行較劇烈的體育活動時，都可能發生中暑。

　　2、組織學生討論夏日戶外活動應該注意什么?

　　(如天氣炎熱時減少戶外活動防止中暑;避免烈日的暴曬，保護好皮膚;不到蚊蟲多的地方玩耍等。)

　　3、開展“我是小醫師”活動。

　　創設情景，讓學生利用手里的藥品現場解決蚊蟲叮咬、中暑、曬傷、長痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。

　　活動三：辨析與討論：夏天怎樣涼快好。

　　1、引導學生辨析這樣讓自己涼快好不好。

　　(1)打完球回來，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。

　　(2)覺得暑熱難忍，就無節制地吃冷飲。

　　(3)跳完繩回家，覺得太熱，徑直跑到空調下吹涼風。

　　2、請學生將能使自己涼快的方法分別寫在卡片上，讓學生抽卡辨別，哪些做法好?哪些做法不好?為什么?

　　3、學生討論、發言：聽了介紹后有什么感受?

　　4、教師小結：學習和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進行自我保護，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。

　　活動四：辨析與討論：夏天怎樣預防腹瀉。

　　1、模擬游戲：小動物開店。

　　(1)讓一名同學扮演小山羊，開冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。

　　(2)讓一名學生扮演小牛，開水果店，掛出瓜果圖，另一名同學扮演不講衛生吃瓜果的小狗，了解不講衛生的后果。

　　(3)讓一名學生扮演小貓，開燒烤店，掛出燒烤食品圖，另一名學生扮演貪吃的小獅子，了解貪吃燒烤的后果。

　　(4)讓一名學生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫院打針，他就是哭著不去。

　　2、引導學生辨析他們這樣的做法好不好，問題在哪里。

　　3、請學生結合自己的體會，談一談當自己因為不注意飲食衛生，或貪吃而導致腹瀉時，自己和家人的感受。

　　4、討論：為了減輕自己的痛苦，為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預防腹瀉?

　　5、教師出示兒歌，齊聲朗讀：

　　夏天美，天氣熱，

　　少冷飲，多喝水。

　　蚊蠅多，傳疾病，

　　生吃瓜果要洗凈。

　　防疾病，保健康，

　　病從口入要知道。

　　勤洗手，講衛生，

　　小朋友們要記牢。

　　小結：

　　親愛的同學們，老師祝你們能夠過一個健康愉快的夏天，學會照顧自己，學會照顧家人。

安全教案篇2

　　活動目標：

　　1、知道危險無處不在

　　2、培養幼兒建立安全意識

　　活動形式：

　　集體活動

　　活動準備：

　　錄像

　　設計意圖：

　　1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單了解

　　2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識，增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

　　3、幫助幼兒建立自我保護的意識

　　師幼互動：

　　1、談話與討論：

　　教師：我們已經認識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?

　　王一凡：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。

　　王園：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友

　　教師：你們說了許多現象都是在教師中發生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?

　　房子健：在戶外活動時，如果拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友

　　任宇潔：戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒

　　2、看錄像

　　教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應該注意什么，避免事故的發生

　　王一凡：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。

　　3、討論

　　教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?

　　(幼兒討論)

　　趙亞南：小朋友不能在馬路上面玩

　　侯文碩：小朋友不能動開水

　　姜藝偉：大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全。

　　4、教師提問：怎樣做可以遠離這些危險?

　　江明軒：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應該去的地方

　　王一凡：我見到有的地方有標記，告訴人們要注意危險

　　教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應該作與不應該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進一步引導幼兒，使幼兒的認識領域進一步加寬。

　　教育反思：

　　通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認識已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬。

安全教案篇3

　　設計意圖:

　　幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車,都離不開交通安全，雖然有家長的保護，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。時刻防護幼兒的交通安全固然重要，而讓他們了解與自己生活相關的交通安全常識，培養他們自覺遵守交通規則的意識更是重中之重。為此我們設計了《安全回家》這一活動，作為大班幼兒安全教育第一課。

　　活動目標：

　　1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養幼兒遵守交通規則的意識。

　　2、認識基本的交通標志和交通設施。

　　3、培養幼兒的合作意識以及生活實踐能力。

　　活動重點：

　　確立遵守交通規則的安全保護意識。

　　活動難點：

　　認識有關的交通標志、交通設施。

　　活動準備：

　　1、物質準備：教學課件、交通標志若干。

　　2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規則。

　　3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規律;和幼兒一起收集交通標志。

　　活動過程：

　　(一)談話、觀看課件導入活動

　　1.提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據生活經驗回答問題)

　　2.師：我們一起來看看馬路上發生了什么事情?(引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。)

　　教師提問：剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)

　　兒歌：小朋友，過馬路，

　　一定要看紅綠燈，

　　紅燈停，綠燈行，

　　看見黃燈停一停。

　　教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。

　　教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

　　(二)再次認識學習過的交通標志。

　　1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢?引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

　　“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。”(教師根據幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用)，引導幼兒復習已經認識的交通安全標志。

　　(三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節并告訴幼兒游戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

安全教案篇4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解手足口病并知道怎樣預防手足口病。

　　2、教會幼兒掌握正確的`洗手方法，養成勤洗手的好習慣。

　　活動準備：

　　1、活動前和擔任護士的張敬澤媽媽聯系

　　2、ppt課件

　　活動過程：

　　1、導入

　　師："小朋友們好！最近你們每天在入園的時候保健老師不光要檢查你們的嘴巴還要檢查你們的小手，每天保育員老師都要用消毒液擦桌子、拖地，你們知道這是為什么嗎？（預防手足口病）是的，現在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼兒園了，不僅影響學習，還影響長身體呢。今天老師請來了我們班張敬澤的媽媽，她是一名護士，讓她來告訴我們什么是手足口病和怎樣預防手足口病。

　　2、張敬澤媽媽利用ppt課件講解--

　　（1）什么是手足口病?（由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾病）

　　（2）介紹手足口病的主要癥狀：

　　小朋友最近要經常觀察自己的手和腳，如果發現有小紅斑，要馬上告訴老師或你的爸爸、媽媽，及時帶你們去看醫生。

　　（3）"小朋友，看了手足口病的癥狀，你們害怕嗎？其實，小朋友們不要害怕，手足口病是可以預防的，只要我們講究衛生，就不會得手足口病。下面阿姨就來告訴你們怎樣預防手足口病。

　　重點做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬衣被。（幼兒跟著念幾遍，熟記）

　　（4）小朋友，從上面的圖片中，我們可以看到洗干凈小手對預防手足口病特別重要。下面小朋友都把小手伸出來讓我看看，（檢查）。你們會洗手嗎？下面阿姨教你們如何正確洗手。

　　3、教幼兒正確洗手：

　　（1）教幼兒搓手的方法：

　　①掌心相對，手指并攏相互摩擦；②手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行；⑤彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行；⑥搓洗手腕，交換進行。

　　（2）讓幼兒集體練習。

　　強調：五步洗手（濕、搓、沖、捧、擦）和搓手的方法。

　　（3）告訴幼兒什么時候要洗手：在吃飯前、入廁后、咳嗽打噴嚏擤鼻涕后、繪畫、玩玩具后、體育課和室外活動后、從外面回家后等）一定要洗手。

　　4、結束部分

　　老師小結："小朋友們，今天張敬澤媽媽教我們認識了什么是手足口病，并且知道了怎樣預防，還讓我們學會了正確的洗手方法。老師相信只要你們按照上面的方法做，講究衛生，就一定不會患手足口病。從而健康快樂地度過每一天，下面讓我們用熱烈的掌聲謝謝阿姨！"

安全教案篇5

　　活動目標：

　　1、教育幼兒了解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。

　　2、通過實際案例引導幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。

　　活動準備：

　　防觸電、雷擊案例兩個;相關圖片;電閘標志

　　活動過程：

　　一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

　　1、結合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關?我們應該怎樣做才能更安全?”(結合周圍環境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關，不在變電所、高壓線附近玩耍)

　　2、欣賞兒歌《防觸電》

　　居家玩耍，謹防觸電;身是導體，水不絕緣;

　　插座接頭，容易漏電;切勿亂摸，閘刀開關。

　　二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

　　提問：故事里講了一件什么事?雷雨時我們應該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話)

　　三、逐幅出示圖片，引導幼兒判斷圖片上的做法對不對。

　　圖一：小孩高壓線下放風箏(×)

　　圖二：小孩用剪刀剪電線(×)圖三：在變電所門口玩耍(×)

安全教案篇6

　　活動目標：

　　1、懂得生病時要尋求幫助，不自己隨便吃藥。

　　2、建立自我保護意識。

　　3、分享制作紅十字標志的快樂。

　　活動準備：

　　1、情景劇表演

　　2、制作紅十字標志的材料：紙，剪刀，紅色，黃色筆人手一份。

　　3、DVD視頻、圖片、磁扣，黑板

　　活動過程：

　　一、情景導入

　　——教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，我們一起來看看這個小朋友發生什么事了？

　　情景劇表演開始，小朋友一起來看看吧，這個小朋友怎么了？

　　二、教師講述情景劇，引導幼兒分析。

　　1、這個小朋友怎么了？(肚子疼)

　　2、他去干什么了？（自己找藥）

　　3、好了么？為什么？

　　4、幼兒討論：她能吃這種藥嗎？為什么？

　　答：不能，因為

　　（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥

　　（2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服

　　（3）吃下去會中毒的。

　　5、我們來聽聽應該到底為什么不能隨便吃藥吧?(看DVD)

　　小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。

　　3、如果你是小朋友，你會怎么辦？（出圖）

　　（1）打電話給爸爸媽媽。

　　（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。

　　（3）打120。（突發的疾病，重病，請大人來打）

　　三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例

　　1、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫生的話，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

　　2、小朋友們一起來看看老師帶來的這些藥，有藥片，各種顏色的，很像糖豆豆，如果有小朋友把藥當成糖豆豆吃了怎么辦呀？（危險）所以，大家一定不能隨便吃東西，一定要在大人的幫助下服藥。在幼兒園，爸爸媽媽也是要向老師說清楚，寫清楚服藥記錄，老師才會給小朋友吃藥的，就不會吃錯藥了。小朋友在家一定要讓大人幫忙才可以。

　　四、制作紅十字標志

　　1、教師引導幼兒取材料。

　　2、出示制作的示意圖，強調黃色的含義。（警惕，當心）

　　3、制作標志，回家貼到放藥的地方，以示警告。