安全教案

時間：2022-09-03 15:35:57 安全教案我要投稿

【推薦】安全教案范文合集4篇

　　作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的安全教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】安全教案范文合集4篇

安全教案篇1

　　一、活動目的：

　　隨著浦東的發展，道路交通更為便捷，人們的行為習慣也要隨之相應的增強規范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質，必須從培養我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。

　　二、活動方法：

　　通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育。

　　三、活動準備：

　　收集交通標志、交通警示語、制作有關書簽，繪畫有關圖畫、準備節目等。

　　四、活動內容及過程：

　　（一）、主持人宣布活動開始。

　　（二）、整隊、匯報人數、出旗、唱隊歌。

　　（三）、中隊長講話：

　　春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

　　甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

　　乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

　　甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。

　　甲：隊員們，當你一個人騎車上街時；

　　乙：當你在馬路上嬉笑打鬧時；

　　甲：當你橫穿馬路時；

　　乙：當你在翻越欄桿時；

　　甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢？（危險！）

　　乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后果不堪設想。

　　☆甲：下面就讓我們來聆聽各小隊所要告訴我們的聲音。

　　第一小隊：根據世界衛生組織的統計，全世界每年死于交通事故的約70萬，受傷者約1500萬人左右。這個數字多么驚人啊！

　　第二小隊：２００６年全國各地上報的各類中小學校園安全事故數據表明，交通事故導致的受傷人數最多，約占全年受傷總人數的４６％。

　　第三小隊：交通事故被稱為和平時期的“流動殺手”。目前，交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一。去年，我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。

　　公安部交通管理局有關負責人19日介紹，我國20xx年有10萬人在各類道路交通事故中死亡，其中學齡前兒童、小學生和中學生分別為2880人、2656人和1767人。

　　第四小隊：我們浦東新區1996年死于交通事故的人數達170人，平均每兩天死1人，其比例大大高于其他區縣。數據顯示，去年一年全國因交通事故造成中小學生死亡人數4423人，平均每天就有12個中小學生因交通事故而喪生，交通事故已成致中小學生傷亡最主要的原因之一。

　　甲：隊員們，聽了這些觸目驚心的數字，你有何感想呢？

　　☆乙：是啊！社會在進步，你看，我們上海的交通發展得多快啊！（看錄象）但是這也給我們的安全帶來了許多的問題，下面請欣賞相聲《你會走路嗎？》，大家歡迎。

　　甲：謝謝兩位同學的精彩表演。同學們看了表演，你覺得萬同學勇敢嗎？他是英雄嗎？

　　乙：說的對，同學們，讓我們擰成一股勁，一起來維護交通的平安！你們有信心嗎？

　　齊：有信心！

　　☆ 交通知識競賽：

　　甲：好，那就讓我們先來掌握一些交通小常識。讓我們掌聲歡迎智多星金懿寧上場。

　　費：同學們大家好。今天我們來比一比，看哪一個小隊的隊員交通知識掌握得好。首先我在每小隊中任意抽選兩位同學回答2道必答題。答對一題得一面小紅旗。題目都比較簡單，不用太緊張哦！

　　一．必答題：

　　1．什么燈亮時，準許車輛、行人通行？（綠燈）

　　2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）

　　3．過馬路必須走什么？（人行橫道）

　　4．可以在馬路上學騎自行車嗎？（不可以）

　　5．放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對？為什么？（不對，很危險）

　　6．行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）

　　7．醉酒的人準不準駕駛車輛？（不準）

　　8．小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）

　　金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學配合一下，不要把答案說出來，謝謝！

　　二、選擇題：

　　1、幾歲以下兒童不準騎車上路：（）

　　A、11歲以下兒童 B、12歲以下兒童

　　2、乘車時較為安全的行為（）

　　A、上車時爭先恐后 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　　3、過馬路時我們應該：

　　A、直接穿行 B、走斑馬線

　　4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走（）

　　A、右側路邊行走 B、左側路邊行走 C、隨心所欲地走

　　5．過馬路時，我們要看好紅綠燈：

　　A、紅燈行 B、綠燈行

　　6．媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

　　A、非機動車道 B、機動車道

　　7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

　　A、穿越護欄過去 B、繞到人行橫道上再過去

　　8．綠燈還剩2秒時，應該怎么做：

　　A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路

　　金：交通安全的保障，一要靠設立必要的交通安全措施，二要靠人們自覺的遵守和維護交通法規。我們每一個小朋友都應該熟悉常用的交通法規、交通標志，要和交通標志交朋友。你認識它們嗎？下面我們進行搶答題，答對的小隊得一面小紅旗。

　　三、交通標志知識搶答：

　　表示表示

　　甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現在我們來看看各小隊的得分。第（）小隊為優勝小隊。

　　乙：同學們今天的表現都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷分析能力，那么從今天起，從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守交通法規的小公民！

　　☆甲：請聽快板《交通規則要記牢》

　　大家發言真熱鬧，排出規則很多條。

　　我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。

　　交通安全最重要，關系性命莫小瞧。

　　學規則、守規則，時時處處做得好。

　　步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。

　　橫過馬路左右看，還要走在行道上。

　　見紅燈、不要跑，綠燈亮起可過了。

　　在路上,莫打鬧, 不做游戲不追跑。

　　冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。

　　慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。

　　隊員們，要知曉，出了事故不得了。

　　候車有序分先后，先下后上互謙讓。

　　身子不能探車外，安全第一要記牢。

　　從小養成好習慣，時時記清別忘掉。

　　交通安全已明了，已明了！（謝謝大家！敬禮！）

　　☆ 交通警示語展示：

　　甲：交通安全，我們隨時都要注意呵！我知道交警叔叔們為了提醒大家注意交通安全，還在很多路口邊豎立了交通警示語呢！

　　一生：是啊！我們小隊還特地收集了幾條呢！大家請看！

　　版面展示：

　　（一）行車上路要小心平安二字值千金

　　（二）司機一滴酒親人兩行淚

　　（三）心急不吃熱豆腐開車不開英雄車

　　（四）滴酒不沾出行平安

　　（五）安全意識拋腦后事故發生忙個夠

　　（六）生命最可貴平安是幸福

　　（七）交通規則靠大家人人都來維護它

　　（八）高高興興出門平平安安回家

　　☆ 警示語書簽贈送活動：（學生互贈，贈送在場的老師）

　　甲：交通安全，一個永恒的話題。

　　乙：交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸福的話題。

　　甲：今天我們還用靈巧的雙手制作了書簽，并寫上了交通安全警示語，

　　乙：下面我們來一個書簽大展示，請同學們拿出自己制作的書簽，并將自己制作的書簽送給你想送的.人，讓他們時刻記住要遵守交通規則。

　　（送老師，同學）

　　甲、乙：愿交通法規扎根在我們每一個人的心中，讓安全伴隨著我們快樂地成長。

　　☆請看，這是我們四（2）雛鷹中隊向全校同學發出的倡議書：

　　親愛的同學們：

　　隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善。可我們在享受這種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為。為了你我的生命安全，我們向全校的學生倡議：

　　1認真學習交通安全知識，牢牢樹立安全行路的意識。

　　2嚴格遵守交通規則，做到文明行路。

　　3必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走。

　　4不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。

　　5在自己嚴格遵守交通規則的同時，要學會分辨危險，并且學會避免危險。

　　6從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴格遵守交通規則，文明行路。

　　讓我們牢記交通法規，共筑平安大道，共創和諧家園。

　　甲：安全知識時時記，注意安全處處提。

　　乙：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆。

　　甲、乙：在知識的海洋里乘風破浪。

　　☆齊唱：《平安回家》

　　（四）、中隊輔導員講話：

　　中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）

　　中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，爭當交通安全小衛士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長！

　　（五）、呼號

　　中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

　　學生回答：時刻準備著！

　　（六）、退旗

　　（七）、中隊長宣布：《交通安全伴我行》主題中隊會到此結束！

安全教案篇2

　　活動目標：

　　1．讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

　　2．培養幼兒的安全意識及自我保護能力。

　　核心要素：游玩時應注意跟爸媽不遠離

　　陌生地不亂去為安全要牢記

　　活動準備：兔子頭飾

　　提前組織幼兒排練情景劇

　　基本過程：

　　（一）導入活動：

　　1．今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。

　　2．邀請一位老師和小朋友一起表演。

　　（二）關鍵步驟：

　　1．情境表演：

　　兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。”

　　2．討論：

　　（1）兩只小兔誰做得對？

　　（2）我們和父母出游時應注意什么？應該怎樣做？

　　相關內容

　　小班常識教案：小手

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀察自己的手。知道每個人都有兩只手，每只手上有五根手指。會說五根手指的名稱。

　　2、能正確理解詞：兩只，一雙。

　　3、了解手的作用，知道要保護手。

　　活動準備：

　　字卡“兩只，一雙”。

　　圖片：一雙小手，一只大手

　　活動過程：

　　一開始部分

　　師：看，陳老師伸出來的是什么呀？

　　幼：手

　　師：請小朋友把你的小手伸出來跟陳老師一起做游戲

　　游戲：聽我說，跟我做

　　“小手小手拍一拍，我把小手舉起來。小手小手拍一拍，我把小手放下來。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起來。小手小手拍一拍，我把小手藏起來。”

　　二基本部分

　　1、知道人有兩只手，兩只手的大小一樣，也叫一雙手。

　　（1）師：剛才啊我們小朋友和自己的小手做了游戲，現在請你數一數你有幾只手？

　　老師請幼兒數一數自己有幾只手（兩只手），

　　幼：兩只（教師出示字卡“兩只”）

　　（2）知道兩只手也叫一雙手

　　師：小朋友都有兩只手，比一比你的兩只手是不是一樣大的？你是怎樣比的？（請幼兒自己先探索方法，再教給幼兒比的方法，將手掌合起來，手指對手指）

　　小結：小朋友都有兩只手。兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手。（出示字卡“一雙”）

　　（3）舉手游戲：老師說“一只手”、“兩只手”“一雙手”請幼兒舉手。

　　2、數一數，一只手上有幾個手指。（從拇指開始，按次序進行，口手一致地點數，數好后再換一只手數。

　　師：小朋友們真棒，現在請你數數自己的一只手上有幾根手指

　　小結：每只手上有五個手指。

　　3、學習五根手指的名稱。

　　（1）師：我們的五根手指都有自己的名字，就像我們每個小朋友都有自己的名字一樣。現在我們就一起來認識它們。

　　先請小朋友看一看，比一比，你的五根手指長得是不是一樣長？（讓幼兒自由講）找出你最長的手指，并把它捏住。老師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指。”

　　老師伸出大、小拇指，問幼兒：“哪個大，哪個小？”（引導幼兒說出大拇指與小指）

　　老師伸出一個手指點東西，介紹：“點東西的手指叫食指”。

　　老師介紹：“還有一個手指沒有名字，我們叫它無名指。”

　　（2）小結：剛才呀我們認識了自己的五根手指，知道了它們的名字。最長的手指呀叫---中指；大的粗的叫----大拇指；小的細的叫----小指；點東西的手指叫----食指；沒有名字的手指叫----無名指。

　　操作：***請個別幼兒上來根據老師所報出的手指名稱找出相應的手指

　　***請個別幼兒上來根據老師指出的手指說出相應手指的名稱

安全教案篇3

　　活動目的：

　　1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。

　　2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

　　3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

　　活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

　　活動過程：

　　活動一

　　1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

　　小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

　　提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

　　2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

　　(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

　　3、實驗：火的熄滅

　　(1)、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

　　(2)、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)

　　小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

　　活動二

　　1、組織幼兒討論：

　　(1)、發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地

　　震、打雷、亂拉亂接電線等)

　　(2)、怎么樣防止火災發生?

　　(3)、如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

　　A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　2、逃生演習

　　老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。